关于组织2023年江苏省高等教育教改研究课题立项建设申报工作的通知

发布时间：2023-06-30浏览次数：628文章来源：教务处

教字[2023]91号

各教学单位：

为贯彻党的二十大对教育事业的新部署新要求，进一步深化高等教育教学改革，提高高等教育教学质量和人才培养水平，根据《江苏省“十四五”教育发展规划》、《江苏省“十四五”高等教育发展规划》和《江苏省“十四五”职业教育发展规划》有关要求，省教育厅决定组织开展2023年江苏省高等教育教改研究课题立项建设申报工作。现将我校申报工作的有关事项通知如下。

一、立项宗旨

深入落实立德树人根本任务，坚守为党育人为国育才使命，巩固高校人才培养的核心地位，推动高校教育教学高质量发展，引导高校广大教师和教学管理人员，结合我省高等教育改革发展实际，积极探索高校教育教学改革面临的新问题、新情况、新要求，着力研究和解决当前及今后一个时期高等教育教学改革与创新型人才培养中的重点和难点问题，探索形成江苏高等教育高质量发展的新亮点，培育一批优秀教学成果，充分发挥其引领示范作用，不断增强高校自主培养质量，提升江苏省高等教育改革与创新的整体水平，扎实推进江苏高等教育现代化强省。根据《江苏省高等教育教学改革研究课题实施方案》（附件1），学会从立项要求、申报与遴选、管理与经费、鉴定与结题、成果与应用等规范过程管理。

二、立项范围

（一）研究选题具有较强针对性。选题应依据《中国教育现代化2035》和《江苏教育现代化2035》有关教育教学改革的总体部署，结合本单位实际情况，选择具有较高理论与实践价值、富有创新性、致力于研究和解决创新人才培养中面临的关键问题，重点在人才培养体制、模式、途径、方法和评价等方面进行突破，对深化人才培养模式改革有重要作用。

（二）研究实施路径及保障措施完备。研究目标明确，研究思路清晰，有整体的研究与实施方案，有明确的预期成果。研究成果具有较强的实践意义和较好的推广价值。课题申报单位在相关领域应有较雄厚的研究资源和研究基础，具有开展研究工作的必要条件并承诺经费匹配到位。支持和鼓励整合多所院校研究力量，联合申报重点课题，促进校际间的交流与合作。联合申请的项目需明确主持学校和项目负责人。

（三）已经列入教育部、省教育厅、江苏省高校哲社、江苏省教育规划等各类课题不得重复申报。凡立项的在研教改课题、未通过结题的教改课题主持人一律不得申报。凡被学会作撤项处理的课题主持人，暂停一次申报省级教改课题。

（四）课题主持人不得超过2人，且每次只限申报一个课题项目。

三、申报限额

我校可申报4项，其中重点课题1项，一般课题3项，重点课题主持人原则上应具有高级职称。选题指南详见申报工作安排（附件2）。

1.一线教师作为主持人申报的课题应占本校申报总数的75%以上。

2.2021年和2022年江苏省“互联网+”大学生创新创业大赛、江苏省职业院校创新创业大赛省赛一等奖项目（主持人为高校获奖项目优秀指导教师），以及2021年（首届）和2022年（第二届）江苏省高校教师教学创新大赛的特等奖教师，以上可申报一项与项目相关的教学研究课题，且获奖教师申报省教改课题时不占所在高校限额。

3.申报出版社合作类课题占用学校申报限额，各单位申报同一出版社合作类课题不超过2项。

四、立项管理

（一）根据课题的前瞻性、先进性、创新性和实践性，按重中之重课题、重点课题和一般课题三个类别进行立项建设。重中之重课题，鼓励两所及以上高校（单位）共同申报、研究。重中之重课题，尚未结题的单位原则上不予立项新的重中之重课题。

（二）立项课题资助标准：重中之重课题6万/项、重点课题2.5万/项、一般课题1万/项。

1.省里立项且给予经费资助的项目，我校不再给予配套资助；

2.省里立项但不予以经费资助的项目，我校将给予配套资助；

3.获得立项的出版社合作类课题，各出版社须按上述标准给予资助。

（三）省教改课题将实行分类管理，重中之重课题和重点课题由学会管理,一般课题委托所在高校管理。具体要求参照《江苏省高等教育教学改革研究课题实施方案》。

五、遴选程序

通过教师自主申报、学院初审、教务处组织专家评审、报分管校领导审批、公示无异议后，推荐至省高教学会。

六、材料报送

（一）《江苏省高等教育教学改革研究课题申请表》（附件3），纸质版一式6份，Word、Pdf格式电子版各1份。