6月23日，艺术与创意设计学院组织召开教学暨诊断性合格评估工作协调会，全面部署2024-2025学年第二学期期末教学重点工作及诊断性合格评估迎检任务。艺术与创意设计学院院长姜竹松、副院长刘咏清、副院长刘宁、各专业负责人和系主任、教务秘书参加了此次会议。本次会议由副院长刘咏清主持，聚焦教学改革与质量提升，围绕期末教学工作安排、本科教学工作合格评估等核心议题展开深入讨论与部署。
会议围绕“期末教学收尾”与“诊断性合格评估筹备”两大主题进行展开。刘咏清首先传达了学校期末教学工作会议精神，围绕考试、毕业、毕业论文、实践基地建设、学科竞赛等核心任务作出具体安排，会议要求各系科落实责任，做好2025届毕业生材料核查及2026届实习准备工作。同时强调在合格评估关键节点下，全体教师需强化责任意识，对标合格评估指标进行相应的自查整改。其次针对江苏省教育厅《人工智能赋能教育高质量发展行动方案（2025-2027年）》，强调指出需将AI技术融入教学，提升教师AI应用能力，开展相关培训。同时，强调贯彻落实OBE理念，在人才培养方案、教学大纲、教案、教学进度表、课题作业以及教材等进行一体化设计。
针对即将迎来的校内诊断性评估，刘咏清带领参会老师复盘了之前校内预检查中发现的问题，并针对校内专项检查中发现的问题，要求全院教师对标评估指标，全面梳理课程档案、教案、教学大纲等材料。为进一步提升教师教学水平，以及强调成绩构成的科学性，要求平时成绩需细化考核项目（如作业、课堂表现），避免“考勤替代成绩”或“成绩分布不合理”现象。同时学院计划组织全体教师参与教学能力提升培训，包括OBE理念学习、课程说课演练，提升教师教学水平。
姜竹松在会议总结指出，合格评估是学院发展的“生命线”，全院需以“以评促建、以评促改”为目标，压实责任、自查整改，尤其要注重应用型人才培养特色与教学过程的规范性。同时姜竹松强调指出“评估不是突击任务”，需将整改规范要求融入日常教学，结合“地方性应用型”定位，在课程设计、毕业选题中强化实践性与创新性。也充分利用假期自查整改，确保评估材料高质量完成，同时呼吁全员教师协同，确保高质量完成校内诊断性评估任务。
此次会议的召开，为学院迎接诊断性评估统一了思想、明确了路径，同时为2026年正式的合格评估奠定坚实基础。学院将以此为契机，推动教学管理规范化、教学能力专业化，助力学校高质量发展。
新闻来源：艺术与创意设计学院 图、文：孙若舒 审核：刘文
