近年来，我校积极响应国家教育对外开放战略，深入贯彻落实习近平总书记给北京大学等高校留学生的系列回信精神，以来华留学工作为抓手，立足苏州，融通世界，持续推进中国国情教育和中外文化交流，取得显著成效，为讲好中国故事、传播苏州文化积极贡献力量。
响应倡议，打造留学苏城品牌
我校积极贯彻落实习近平主席关于“未来5年邀请5万名美国青少年来华交流学习”“推动未来3年法国来华留学生突破1万人、欧洲青少年来华交流规模翻一番”等重大倡议精神，立足学科专业特色与苏州产业发展，打造了一批高层次、高质量的来华留学教育项目，持续擦亮“留学苏城”品牌。
我校举办的2024海外华裔青少年“侨见苏州”夏令营成功获批教育部“青年使者交流学习计划”（YES项目），并入选中国高等教育学会外国留学生教育管理分会评选的2025年“学在中国”来华留学教育管理案例。2025“留学苏城·遇见苏州”夏令营项目成功获批YES项目官网推介项目。7月6日至8日，举办教育部中外语言交流合作中心“汉语桥”南非大学生访华团活动，首次面向非洲国家开展合作探索，推动教育领域“南南合作”。7月20日至27日，进一步贯彻落实“3年1万、欧洲翻番”重大倡议精神，举办“锦绣江苏”国际暑期学校——苏州城市学院“品苏味非遗·识吴村发展”项目，招收来自法国、比利时、西班牙、意大利和罗马尼亚的13名师生参加。
扎根地方，推进中国国情教育
我校高度重视来华留学生的中国国情教育，通过“政校行企社”多元联动，整合资源，与苏州村镇和江南文化相结合，构建了多层次、立体化的教育实践平台，推动国情教育从课堂走向社会，形成“第二课堂”的育人新模式。
与吴江区七都镇开弦弓村共建“美美与共”中国国情教育社会实践活动基地，获批江苏省高等教育学会外国留学生教育管理研究委员会“2024年江苏高校来华留学生中国国情教育社会实践活动基地”。基地揭牌仪式于7月23日在七都镇开弦弓村费孝通纪念馆举行，吴江区委常委、统战部部长陈伟杰、我校党委常委、副校长高雷等出席仪式。高雷强调开弦弓村为费孝通先生“江村调查”的发源地，该基地将为留学生和港澳台师生提供了解当代苏州城乡和社会发展的窗口，传播费孝通先生“志在富民”的社会学思想和“各美其美，美美与共”的文明交流理念。
与姑苏区沧浪街道合作共建“苏州城市学院—苏州古城32号街坊来华留学生中国国情教育基地”，获批江苏省高等教育学会外国留学生教育管理研究委员会“2025年江苏高校来华留学生中国国情教育社会实践活动基地”。活动取得良好的社会反响，获得《苏州日报》头版、苏州市人民政府网站等主流媒体报道。
深入乡土，感受乡村振兴之变
我校充分发挥苏州“古典与现代交融、人文与生态共生”的独特优势，深入挖掘“双面绣”式城市文化内涵，设计兼具思想性、体验性与趣味性的乡土文化体验活动。组织来华留学生走进开弦弓村、蒋巷村等乡村治理示范村，开展田野调查，亲身感受江南村镇的生态之美、治理之效与发展之变，在真实场景中理解中国式现代化的基层实践，增强对中华优秀传统乡村文化的亲近感与认同感，深入了解中国在乡村振兴战略下的产业发展和实际成效。
足球为媒，推动中外体育交流
我校借助“苏超联赛”开展势头与宣传热度，将足球运动作为中外学生交流的重要载体，依托苏州深厚的足球文化底蕴与先进训练设施，积极推动体育国际交流。7月6日，邀请“苏超联赛”苏州队队长、我校基础教学部体育系陈伟老师为南非留学生开展足球专业讲座与训练，中外师生通过切磋球技增进友谊。7月24日，组织欧洲留学生参访太湖足球训练基地，观摩苏州队职业选手训练，零距离感受“苏超”激情与苏州体育产业的蓬勃发展。一系列体育交流不仅丰富了留学生的校园生活，更以“足球+国际”模式拓展了苏州城市形象的国际传播路径，助力苏州运动品牌走向世界。
改革创新，探索项目发展路径
我校破解来华留学项目资金依赖性强、覆盖面有限等问题，积极探索多元化经费筹措与运营机制。在2025国际青年领袖冬令营、马来西亚留学生短期研修项目中，探索推行“自费+资助”混合模式，鼓励学生个人投入与政府资助、机构奖学金相结合，既增强参与者的责任感与获得感，又有效缓解经费压力。同时，积极申报上级主管单位项目立项，争取外事和教育部门专项资金支持，探索建立“政府引导、学校主导、学生参与、机构补充”的可持续发展机制，为未来扩大项目规模、提升服务质量提供坚实保障。
下一步，我校将继续深化“政校社”协同机制，拓展国情教育内涵，推动来华留学教育高质量发展，为培养知华友华爱华的国际青年、促进中外文明互鉴做出更大贡献。
新闻来源：国际合作交流处（港澳台办公室） 图：王佳乐、张晨、李雪莹 文：赵家诚 审核：王宁
