9月16日下午，艺术与创意设计学院在天工楼422会议室召开“新文科背景下艺术学科专业建设与发展交流会”。会议特邀教育部学科评议组专家、浙江大学教授、博士生导师孙守迁作专题分享。校纪委书记、学院联系点校领导李萍出席会议并讲话。学院党政领导、各专业负责人、骨干教师等参加交流。会议由副院长刘咏清主持。
孙守迁以“设计的范式演进：从终端、平台到生态创新”为题，进行了一场深度与广度并重的学术分享。他首先剖析了在数字化、智能化浪潮的冲击下，设计教育面临的根本性挑战与转型机遇。他指出，设计教育必须打破学科壁垒，转向场景驱动、生态型发展的新范式。他结合中国美术学院、浙江大学等高校的前沿实践，详细阐述了学科专业深度融合的培养理念，强调未来的设计人才应注重跨学科协作，需具备数据思维、技术理解力、系统创新力和商业洞察力。
主题分享后，开展了“说专业”活动。航空服务艺术与管理专业负责人熊莹汇报了专业自沿革、行业需求、校企合作优势，培养复合型人才的做法，提出了目前专业师资结构优化、实训空间拓展等方面面临的挑战与思考。产品设计系主任助理卢晓晖系统介绍了专业发展历程、人才培养方向、课程改革、平台建设、学生作品，重点分享了聚焦传统工艺与现代设计相结合，并积极拓展智能产品设计方向的特色建设路径。公共艺术专业负责人龚声明则从新专业的定位出发，阐述了该专业聚焦公共空间艺术营造、非遗文化创新设计、科技艺术融合等方向的发展规划，强调了专业的公共性、跨学科性和实践性。
姜竹松对三位老师说专业予以充分肯定，提出了改进的建议。他强调，面对新文科建设的要求和人工智能时代的变革，学院必须持续推进产教融合，优化课程体系，强化师资队伍建设，各专业要认真消化吸收专家意见，找准定位，凸显特色优势。党委书记刘文表示，总结、回顾、梳理工作是为了更好开展工作，希望学院教职工凝心聚力，设计场景，一起向未来。
李萍在总结讲话中，对学院的评建工作给予肯定，要求全院上下充分认识学科专业建设是评估工作的核心基础，要准确把握新文科建设要求，将评估指标转化为发展动能，以评估指标为镜，照见短板，以新文科理念为指引，明确方向，将“迎评”过程变为一场深刻的自我革新和人才培养质量提升行动。要全员动员，将本次研讨成果切实转化为评建工作的实效，各专业要认真消化吸收专家意见，学习兄弟院校经验，对照评估要求，进一步打磨材料，凝练特色，补齐短板。全院上下要牢固树立“一盘棋”思想，心往一处想、劲往一处使，抓住合格评估工作这个重大契机，共同推动学院内涵发展。
新闻来源：艺术与创意设计学院 图、文：李丽 审核：刘文
