近年来，苏州城市学院认真学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要讲话重要指示精神，结合“地方性、应用型、开放式、特色化”的办学理念，按照“学校思政教育与苏州城市发展深度融合”的工作思路，通过四个坚持、四个融入，积极打造“融城思政”特色品牌，着力构建“大思政”工作格局。
一、坚持队伍建设融入城市发展，提升“全方位服务”参与度
一是支持教师开展理论宣讲。学校成立理论宣讲领导小组，按照“政治强、业务精、作风好”的标准，遴选近50名宣讲骨干，组建“百师百课”师资库和“苏城思韵”理论宣讲团。近年来，宣讲团队教师进社区、进乡村、进企业开展宣讲活动达170余场次，多名宣讲团队教师在江苏高校百校万名团干部思政技能大比武等活动中获得一、二等奖。学校围绕党建引领理论宣讲，打造“‘三心三力’创新机制赋能基层党建”项目，入选“2023—2024年度江苏高校党建工作创新案例”。二是支持教师开展合作共建。学校积极发挥在文化传播、城市治理、数字经济等领域的特色优势，与多个行业企业、协会商会、街道社区、文化场馆等单位签订合作协议、深化合作共建，支持教师团队在基层党建、社区治理、产教融合、文旅发展等方面，为有关单位部门提供政策咨询、专项研究、员工培训等服务。比如，协助苏州市无锡商会创建“苏州市无锡商会党建联盟理事会”，联合发布《党建工作调研报告》，助力苏州市无锡商会获评江苏省“四好”商会。三是支持教师参与社会治理。学校成立党建引领社区治理培训学院、苏州乡村主理人学院等服务机构，联合江苏苏禾社会治理现代化研究院等省级智库开展合作，共同在服务基层社会治理方面发挥积极作用。主动对接周边街道社区，以及城管、农业、司法等部门单位，分批次委派骨干教师开展跟班学习、挂职锻炼，并主动开展访谈调研、建言献策。近年来，学校教师在社会主义新农村治理模式研究、苏南城市精神文明建设研究等领域，获批省部级课题项目9项。
二、坚持课程教学融入城市发展，提升“思政小课堂”辨识度
一是积极提炼“融城思政”特色案例。全面梳理提炼苏州历史文化、人文经济、社会发展、城乡党建等工作中的思政育人元素，编撰出版“融城思政案例丛书”，作为思政课程的重要内容，引导学生既读教科书、又读实践书，在理论联系实际中促进思政课程由教材话语体系向教学话语体系转变。《夕阳不再“躺平”：姑苏“苏适享老”社区的韧性与活力再造》研究案例荣获第五届全国大学生社会保障案例大赛特等奖。二是开发建设“融城思政”特色课程。在开足开齐思政必修课的基础上，创新开设“读懂苏州”“苏州‘三大法宝’实践案例”“数智解码苏州治理”“苏味非遗”等20多门思政选修课，并邀请党政部门和事业单位有关领导干部以及企业高管、专家学者、劳动模范等，进校园开展各类讲座70余场次。以课程建设为依托加强教学成果培育，《寸铁熔铸匠心：三代劳模炼就中国梦》作品获第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动本科组一等奖。三是着力打造“融城思政”特色教材。结合苏州城市文化和学校工作实际，校地合作、研究出版《青春里的苏州记忆》《苏州“三大法宝”的历史生成和新时代实践》等校本特色教材，积极参与编纂《百步芳草：中华优秀传统文化苏州故事汇》等文化书籍，并上传到在线课程、云课堂、微讲堂等平台，供全校师生学习使用。《大学生职业生涯规划的学思行（第2版）》等教材获评省级规划教材。
三、坚持实践活动融入城市发展，提升“社会大课堂”活跃度
一是强化“同城协作”。深入推进大中小学思政课一体化建设，联合苏州市有关中小学、苏州日报社，以及相关博物馆、纪念馆等，共同开展以“苏城‘行走的思政课’：百名学子讲百点”为主题的实践教学活动，《光明日报》《新华日报》等媒体予以宣传报道。合作研究项目《范仲淹“忧乐人格形象”融入大中小学思政教育的理论创新与实践探索》，入选2025年“江苏省大中小学思想政治教育一体化建设工作典型案例”。二是强化“内外联动”。持续开展以“感悟思想、砥砺前行”为主题的实地调研活动，深入苏州城市各领域开展调查研究，全面深入了解“苏工苏作”、名家名人、革命故事、红色文化以及新时代苏州城市建设等方面的历史脉络和发展成就，将蕴含其中的育人元素深度融入思政教学全过程。同时，和北京、福建、贵州、陕西等省市有关院校开展结对合作，通过互派师生团队、联合开展研究等方式实现相互促进、共同提升。共同研究打造的《新时代人文经济学苏州实践融入“大思政课”育人路径探索——实施“六大工程”创建“融城思政”工作品牌》，入选2025年“江苏省新时代伟大变革融入高校思想政治教育典型案例”。三是强化“数智赋能”。主动顺应高等教育数字化转型发展趋势，投资近400万元建成“大思政”虚拟仿真实验中心，利用数字化技术赋能思政课建设，入选2024年江苏省教育数字化典型应用场景。依托该中心开展以“苏州‘三大法宝’生动实践”为主题的虚拟仿真实验教学，“苏州非遗缂丝织造艺术虚拟仿真实验”入选省一流本科课程。围绕苏州非遗文化数字化传承创新开展实践研究，扎实推进“青春遇见江南·非遗传薪”昆曲教育实践体验基地建设，入选2025年度“全国高校综合性教育实践体验基地”。
四、坚持社科研究融入城市发展，提升“在地化研究”贡献度
一是积极搭建高层次社科平台。全面对接苏州城市发展需求，结合学校办学特色，成立当代苏州研究院、太湖研究院、苏州非遗传承创新联合体、文正智库等社科研究平台，依托各类平台承担社科研究项目，开展学术研究、科研攻关、政策咨询等，有效发挥平台在学术引领、人才培育、成果转化、决策咨询等方面的功能作用。二是努力产出高质量社科成果。聚焦苏州抗日战争史、苏南民营经济、姑苏文化等领域，通过课题研究、学术交流、科研合作等方式，扎实开展有组织的社会科学研究，形成一系列具有较高学术价值和决策参考价值的研究成果。近三年，累计出版《昆山之路：地域性、典型性和未来性》《中国式现代化苏州新实践》等10多部专著，获批国家级、省部级科研项目20余项。三是全力引育高水平社科人才。全面实施人才强校战略，坚持“国家发展战略+地方发展需求+学校学科布局”三位一体人才引育导向，落实“教学实效+科研实力+服务社会实绩”三位一体人才考核标准，建立“制度保障+物质支持+发展机会供给”三位一体人才激励机制，全力支持社科领域教师成长发展。近三年，2名教师入选江苏省“333工程”人才项目，3名教师成为江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人，4名教师入选“姑苏宣传文化特聘人才”。
