为夯实教学基本功，提升思政课育人实效，近日，中国近现代史纲要教研室于天工楼423会议室举行新教师岗前试讲暨集体备课会。会议特邀校外督导、苏州大学戚福康、唐强奎两位老师莅临指导，学院综合办公室吉顺权及教研室全体教师共同参与。
岗前试讲环节中，新进教师张杰以“历史是最好的教科书”为题进行教学展示。他运用九三阅兵、南京照相馆等视频素材，将AI技术、学习通平台、时政案例、课堂讨论有机融合，围绕“为何学习这门课”“这门课学什么”以及“如何学好这门课”三大核心问题，系统阐述了学习中国近现代史纲要课程的重要意义与方法路径。其授课内容充实，形式新颖，展现了良好的教学能力。
在随后的点评环节，督导专家与在场教师给予了细致中肯的反馈。戚福康老师充分肯定了张杰老师的教学素养与丰富的教学手段，并就进一步突出授课重点提出了宝贵建议。唐强奎老师认为张老师的授课抑扬顿挫、声音洪亮，并能精准切入九三阅兵等时政热点作为思政素材，教学展示效果突出。
教研室教师钱厚诚、宋辰熙、王翰尧、马筝、袁坤等也积极参与评课，分别从PPT制作、案例使用、思政话语转换、课堂节奏把控、理论深度挖掘、互动环节设计等不同角度分享了见解，现场研讨氛围热烈。
试讲评课结束后，教研室随即转入集体备课活动。教研室教师聚焦三大核心议题展开了热烈而深入的研讨。一是在大纲修订完善方面，重点讨论了如何进一步提炼课程内容，丰富“融城思政”元素；二是在教案设计创新上，多位教师分享提出要以问题为导向、融入地方特色史料，强调增强教学内容的吸引力和时代感；三是在师生互动模式探索中，大家就如何有效运用学习通平台开展线上答疑、小组任务、课堂实时测验等多样化形式进行了交流，旨在提升学生的课堂参与度和获得感。
本次活动是对新教师教学能力的一次检验，也是一次凝聚共识、提升教学质量的集体教研活动，通过研讨，教研室进一步凝聚了教学共识，为新学期教学工作的创新创优和提质增效奠定了坚实基础。
新闻来源：马克思主义学院 图：吉顺权 文：张杰 审核：李宏刚
