2025年10月28日晚，苏州城市学院数字经济与管理学院成功举办“教师教学能力提升讲座”系列第三场活动，特邀桂林电子科技大学二级岗教授、博士生导师王冲，作题为《AI赋能教学创新与实践》的线上专题报告。讲座通过腾讯会议平台进行，由王文华院长主持，学院全体教师参加。
王文华在开场致辞中指出，教育数字化是新时代教育发展的必然方向，并引用习近平总书记关于“坚持数字赋能，推动教育理念、教学模式和教育治理整体性变革”的重要论述，强调“教育数字化战略与变革不是选择题，而是必答题”。
王冲作为教育部教学信息化与教学方法创新指导委员会委员、国家一流课程评审专家，在数字化教学改革领域具有深厚积累。他从当前中美人工智能时代竞争的宏观背景切入，指出推进数字化不仅是教育体系的内在需求，更是时代赋予教育工作者的重要使命。
讲座内容围绕“实践创新案例”“紧扣时代需要”“跨学科能力培养”及“任务驱动成长”四个维度展开。王冲以桂林电子科技大学科技馆建设及“创新创业素养教育课程”为例，生动阐释了AI如何深度融合教学设计与实施过程，重点介绍了“一生一课程、一生一项目、一生一竞赛、一生一职证”的“四个一工程”，强调应以科技创新能力培养为核心，实现教学过程的“全覆盖、深融合、强实践、重开放”。
在“紧扣时代需要”环节，王冲指出，AI时代的新文科建设应注重跨学科能力导向、职业理念重塑、数据驱动平台共建与课程目标重构。他特别强调，海量高质量数据、高效算法与超算力平台构成AI教育的三大基石，并现场演示了其团队开发的大学英语四六级互动学习软件、计算机图形学辅助工具等多项获奖教学软件，展现了AI技术在教学实践中的广泛应用。
关于“跨学科能力培养”，王冲呼吁打破传统学科界限，推进教学资源、科研平台、数据系统与应用场景的一体化建设。他鼓励青年教师“既要埋头拉车，也要抬头看路”，积极把握政策方向，强化团队协作能力。
在“任务驱动成长”部分，王冲提出应构建“教学与科研并重”的多元评价机制，以激发教师自我发展的内生动力。他勉励在场教师做到勤于实践、持续学习、见贤思齐、目标明确与严格自律，并结合区块链、VR智能系统、虚拟仿真等AI典型应用场景，指出“AI不仅是教学工具，更是思维模式与教育理念的深刻革新”。
最后，王文华在总结中表示，本场讲座兼具前瞻视野与实践价值，为学院教师拓展了教学改革的思路与路径。他鼓励青年教师积极投身教学创新，力争在国家级项目中取得突破，同时注重身心健康，实现个人成长与学院发展的协同共进。
本次讲座为我院教师提供了与高水平专家交流的宝贵机会，也为进一步推动人工智能与教育实践深度融合、全面提升教学质量注入了新的动能。
新闻来源：数字经济与管理学院 图、文：华怡颖 审核：王文华
