为深入贯彻教育强国战略部署，落实党的二十届四中全会精神，进一步推动高校与基础教育的深度融合，11月12日，校党委常委、副校长黄涧秋带队赴江苏省越溪实验小学、苏州市吴中区溪秀实验小学开展专题调研。吴中区越溪街道办事处副主任王琦琳、吴中区教育局职业教育与社会教育科副科长赵军才、越溪街道社区教育委员会办公室主任吴文祖，以及我校艺术与创意设计学院党委书记刘文、光学与电子信息学院党委书记宋丹、智能制造与智慧交通学院党委副书记钱伟超、基础教学部未来体育产业研究院副院长陈玉萍、继续教育学院副院长沙巨山、计算科学与人工智能学院团学办公室副主任施然等共同参加调研。
调研组首先抵达江苏省越溪实验小学，在党总支书记顾嫣清、校长干永春、副校长沈剑锋的陪同下参观了校园并观摩了部分教学活动。
座谈会上，顾嫣清书记对调研组的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了学校的办学历史与发展现状。她指出，学校自1913年建校以来，历经多次发展变革，目前已成长为江苏省内具有影响力的实验小学。学校坚持以“一训三风”为育人核心，深度融合地域文化特色，着力培养具有坚韧品格、和谐心灵与探索精神的时代新人。她还强调了地域资源在推动教育改革、促进资源共享方面的重要作用，并期待借助高校的专业力量，在课程建设与师资培育等方面获得更多支持。
双方围绕师资培训、学生交流、科技项目以及美育融合等多个领域展开深入交流，探讨了师资共享、学生社会实践、社区教育项目等多种合作形式。
黄涧秋副校长就下一步合作提出具体举措：一是共建“思政课一体化”实践基地；二是共筑“STEM教育创新实验室”；三是共推“五育并举”课后服务精品项目；四是共育“教师发展共同体”；五是共创“校社联动”教育服务新模式。
随后，调研组一行前往苏州市吴中区溪秀实验小学。
曹岚校长在交流中介绍了学校的教育理念与发展需求，重点阐述了从国家课程到校本课程的特色化课程体系。她表示，学校致力于通过“阳光种子课程”等多样化社团活动，激发学生兴趣与潜能，全面提升学生的使命感、责任感和幸福感，助力每一位学生实现全面而有个性的成长。
座谈会上，双方就高校如何支持地方教育发展展开交流。
黄涧秋副校长强调，应充分发挥高校与中小学各自的资源优势，实现教育资源互补，共同提升育人质量，促进学生全面发展。期待通过持续深入的互动合作，助力地方教育。
此次调研活动标志着我校在推进大中小学教育一体化发展迈出了关键一步，为后续共建合作基地、实现资源共享奠定了坚实基础。
新闻来源：继续教育学院 图、文：王嘉慧 审核：施盛威
