为进一步提升教师的科研素养和创新能力，推动教学与科研深度融合，3月11日下午，马克思主义学院“融理求真”名师大讲堂第十四讲在党建与廉政教育基地举行。本次讲座特邀南京信息工程大学马克思主义学院张天勇教授作“四维协同：全面提升思政课教师科研能力”专题报告。马克思主义学院全体教师参加，讲座由院长田芝健主持。
讲座中，张天勇教授系统阐述了提升思政课教师科研能力的“四维协同”框架，提供了一套清晰、系统、可操作的科研进阶指南。他首先强调了科研方向的“锚定”作用，指出思政课教师的科研必须坚持“双任务协同”，以思政课教学为首要任务和立身之本，协同推进教学研究与科学研究，实现“以教学引科研，以科研促教学”的良性互动。针对科研成果产出，他建议构建“项目－论文－著作”三位一体的推进体系并深入剖析了科研工作的内在结构。他认为，高质量的科研必须以强烈的“问题导向、前沿意识和责任意识”为引领，聚焦真问题，避免伪命题和重复研究。最后，张教授着重论述了外部条件对科研的支撑作用，提出“交流、交锋、交际”的策略，他鼓励教师们通过参加学术会议、研讨会主动“交流”，把握前沿动态；在学术探讨中敢于“交锋”，坚持主体性，激发创新灵感；通过“交际”与同行专家建立良好关系，整合资源，搭建合作桥梁，从而拓宽视野、汇聚合力。
讲座结束后，张天勇教授与在场教师进行互动，针对老师们在科研选题、项目申报、论文发表中遇到的具体困惑给予了细致解答。与会教师纷纷表示受益匪浅，对如何协调教学与科研、如何系统规划个人学术成长有了更深刻的认识和更清晰的规划。
田芝健在总结中指出，张教授的报告内容翔实、逻辑严密、针对性强，既有高屋建瓴的理论框架，又有细致入微的实践指导，为学院教师明晰科研路径、突破科研瓶颈提供了极具价值的思路与方法。希望全体教师能认真消化吸收讲座内容，将“四维协同”的理念融入日常教学科研工作，持续提升自身科研能力与育人水平，为学院高质量发展贡献力量。
新闻来源：马克思主义学院 图：卢钰 文：王雪 审核人：荀明俐
