为深入推进教育数字化转型，探索课程教学创新路径，切实提升数字经济与管理学院新教师教学基本功和课程设计能力，3月18日下午，学院特邀苏州工学院商学院蔡瑞林教授开展教育数字化背景下市场营销学教学创新探索专题讲座，全院新教师参与本次学习交流，讲座由学院院长王文华主持。
本次讲座中，蔡瑞林以“定调-谱曲-填词-合唱-回味”为清晰主线，从学情分析、教学目标、教学内容、教法与学法、考核方式及教学过程等核心维度，系统分享了教育数字化浪潮下市场营销学课程的整体教学设计、创新实践路径与落地实施方法，为新教师带来了兼具理论高度、实践深度与可操作性的教学指导。
结合课程授课学情，蔡瑞林针对学生具备一定经济管理基础但不够深入、有初步职业认知却缺乏社会经验的特点，提出“创设真情境、解决真问题、开展真活动”的教学思路，并详细展示了智慧树知识图谱课程、中国大学MOOC在线开放课程、蓝墨云班课等数字化教学资源的建设与应用成果。在教学目标设定上，课程围绕知识、能力、素质三维目标，紧扣毕业要求，在夯实学生理论体系的同时，强化创新实践、组织沟通与能力培养，同步融入职业理想、文化自信与社会责任等素养培育要求。
在教学实施环节，蔡瑞林重点讲解了教法与学法的创新设计。课程以OBE教育理念为指导，整合优化教学内容体系，将数字元素与产教融合要求深度融入教学；采用讲授法、案例分析法、小组讨论法、情境创设法等多种教学方法，突出“启发式”教学与数字化教学的深度融合。同时引导学生构建“课前自学-课中探究-课后实践”的问题链学习模式，实现从“学会”到“会学”的转变。课程中专门设置了课内实训，结合数字经济发展趋势与地方特色产业需求，以特色农产品推广短视频制作为代表的实训项目为载体，让学生在真实数字化营销场景中锤炼实操技能，实现知识学习与能力提升的有机结合。
考核评价方面，课程构建了诊断性评价、过程性评价、结果性评价相结合的“教学评一体化”体系，采用“N+1”考核方式，将平时成绩、实践教学、期末考核按相应的比例综合评定，全面、客观检验学生的学习成效与能力发展。
整场讲座内容详实、逻辑清晰、案例丰富，既阐释了教育数字化背景下课程教学创新的核心理念，又分享了具体的教学实施方法与落地案例，为学院新教师开展课程设计、推进教学创新提供了宝贵参考。参与讲座的新教师纷纷表示，此次学习收获颇丰，不仅深化了对教育数字化与课程教学融合的理解，还掌握了诸多可直接借鉴的教学方法和技巧。
数字经济与管理学院将持续聚焦教育数字化转型，常态化开展教学创新交流、教学能力提升等系列活动，搭建教师学习交流平台，助力新教师快速成长，不断提升学院整体教学水平与人才培养质量，为培养适应数字经济时代发展的高素质应用型人才奠定坚实基础。
新闻来源：数字经济与管理学院 图：王泽元 文：冯李 审核：章刘成
