为进一步落实协同育人机制，推进重点工作高质量开展，3月19日，计算科学与人工智能学院在师生服务大楼209会议室召开全体班主任会议暨协同育人专题会议。会议聚焦班级工作中思想引领、学业帮扶、心理关怀、安全管理、就业指导等方面的协同职责，推动形成育人合力。学院党委书记张海洋以及学院全体班主任参加会议，会议由团学办公室主任毋张明主持。
毋张明传达了学校学工例会会议精神，并结合学院实际部署新学期重点工作；通报了学院2026年春学期开学学生思想动态，重点剖析了当前学生心理健康状况及学业情况，要求班主任密切关注重点学生群体，及时干预、精准帮扶，确保学生身心健康发展与学业稳步推进。
在自由讨论环节，各位班主任围绕学生学业状况、就业情况展开深入交流，积极分享工作经验，共同探讨优化班级管理的新方法新路径。
张海洋在总结讲话中强调，要重点关注学生的心理问题与学业问题，立足本科教学工作合格评估要求，着眼长远、精准施策，切实做好困难学生帮扶工作；要通过五大体系协同发力，全面提升应用型人才培养质量，助力学生健康成长与全面发展。他围绕协同育人核心任务强调指出：一要守牢安全底线，以底线思维筑牢学生身心发展的防护网；二要深耕细作，以务实作风将各项常规管理服务工作落到实处；三要评建结合，以决胜合格评估为契机，进一步强化学风建设；四要全程服务，多措并举强化就业指导，力促毕业生更高质量就业。他要求全体班主任要同频共振，有序开展协同育人各项工作，共同构建高质量育人共同体。
本次会议进一步强化了班主任在协同育人体系中的核心作用。会议明确，要将学生学业提升、就业指导与心理关怀深度融合，通过家校社企多方聚力，精准赋能学生成长；要将安全管理融入日常教育管理全过程、各环节，着力构建互联互通、同向发力的育人新格局，为推动学生全面发展、提升应用型人才培养质量筑牢根基。
新闻来源：计算科学与人工智能学院 文：朱嘉晟 图：王杉 审核：张海洋
