为做好本科教学评估迎评工作，提升青年教师教学能力，夯实课堂教学质量，充分发挥导师“传帮带”作用，3月6日至25日，基础教学部数学系组织青年教师导师团队，对多名青年教师开展了随堂听课及评课指导活动，旨在精准诊断课堂教学，助力青年教师专业成长。
宋娟、李益清、邵永存、郝晓红等青年教师导师随堂听取了张科徉、吴静波、张杭隆、陈赛杰、徐栋五位教师的授课。听课范围覆盖《概率论与数理统计》、《线性代数》等多门基础数学课程。
听课结束后，导师团队及时组织评课反馈会，采取“肯定亮点、指出不足、提出建议”相结合的方式，围绕板书设计、师生互动、课程思政融合、教学节奏掌控等关键教学环节，进行了细致深入的指导。导师们充分肯定了各位青年教师的教学优点，包括教学准备充分，教学设计严谨规范，板书规范、重点突出，课堂氛围融洽，注重课堂互动与课程思政元素的融入等；针对教学过程中的具体细节，导师们提出了丰富课程思政内涵、加强课堂互动、引导学生主动思考、及时纠正课堂不良行为等建议。
本次随堂听课评课活动，构建了“督导—反馈—整改—提升”的良性循环机制，既为青年教师明确了改进方向，也强化了教学质量监控体系。下一步，基础教学部数学系将持续推进此类活动的常态化开展，坚持以评促教、以研促学，助力青年教师夯实教学基本功，持续提升课堂教学实效，推动学校教育教学质量稳步提高。
新闻来源：基础教学部 图：蒋清扬 文：邵永存 审核：宋娟
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