为进一步优化电子、微电子专业人才培养方案，聚焦苏州“1030”产业体系中“新一代信息技术”领域的半导体与集成电路产业链，提升专业人才培养质量与核心竞争力，4月7日下午，光电学院组织召开电子、微电子专业人才培养方案讨论会。院长雎胜、院长助理丁云、相关专业负责人及骨干教师参会，围绕专业课程体系建设、人才培养模式创新等核心议题展开深入研讨与交流。
会上，围绕培养目标定位、课程体系架构、学分分布、实践教学、跨学科融合及产教融合模式等方面，与会教师重点交流了国内集成电路专业头部院校特色做法与先进经验，包括“通识+专业+实践”三位一体的课程体系、“低年级强理论、高年级强项目”的阶梯式培养模式、“大类培养、专业分流、多元出口”的个性化发展路径，以及“以真实芯片为牵引”的产教融合项目等。在此基础上，结合学院应用型办学定位，深入研讨如何将这些经验本土化：一是将专业选修课程做面向产业链的“模块化重组”，突出工程应用导向；二是将阶梯式培养与项目制教学有机融合，低年级夯实数理与电路基础，高年级引入企业真实课题开展实践；三是依托地方半导体与集成电路产业资源，建设“校内实训+企业实践”双线并行的产教融合平台，真正实现从“学”到“用”的有效衔接。随后，电子专业负责人王岩岩、微电子专业负责人魏苗清围绕2026级人才培养方案修订，借鉴上述先进经验，聚焦课程体系优化整合、特色实践课程设置、产教融合深化等问题充分交流，并就工科书院项目制教学的组织形式及其与专业课程的衔接融合等议题展开深入探讨。会议进一步明确了2026级人才培养方案的优化方向，包括压缩验证性课时、增设综合性项目课程、引入企业导师联合授课、建立动态课程更新机制等，为后续修订工作奠定了坚实基础。
本次研讨会进一步凝聚了光电学院电子、微电子专业对标苏州“1030”产业体系中半导体与集成电路产业链的发展共识。学院将结合会议成果，扎实推进2026级人才培养方案修订工作，持续优化课程体系、创新培养模式，着力培养更多符合集成电路产业发展需求的高素质应用型人才。
新闻来源：光学与电子信息学院 图/文：刘媛媛 审核：丁云
