在读图时代和碎片化阅读的冲击下，如何引导大学生回归深度阅读，一直是高校人才培养的必答题。昨天（4月2日），苏州城市学院城市治理与公共事务学院、康养产业学院携手校图书馆（档案馆），将大学课堂搬进阅读空间，以一次跨界融合的教改实践，让课堂真正“活”了起来。
“传统节日里的江南饮食，既是舌尖上的美味，更是古人顺应天时的养生智慧……”在校图书馆宽敞明亮的特色空间内，苏州城市学院城市治理与公共事务学院副院长、康养产业学院负责人张宇正娓娓道来。
此次“搬”进图书馆的，既有面向全校的通识融城思政课程《江南苏味美食营养与非遗技艺》，还有健康服务与管理系的专业课《健康饮食与营养配餐》。张宇联合校图书馆重构了课程结构。他改变了以往单向输出的授课模式，将苏式非遗美食文化、健康宣教、营养学理论与现场丰富的典籍文献融为一体。
“在这里上课太有感觉了！”现场的同学们直呼“上头”。在这个融合了知识、审美与真实场景的环境中学习，同学们或低头做笔记，或转身从身旁的书架上取下图书资料印证，从最初的好奇瞬间转入深度的专注，课堂氛围热烈而活跃。
为了让课程完美“链”上图书馆，实现教学环节的无缝对接，校图书馆下足了功夫。据悉，校图书馆在提前一周接到需求后，便迅速行动，针对《健康饮食与营养配餐》等课程的专业特性，精准梳理馆藏资源。
在主侧阅读区，工作人员提前整理出了涉及医学、康养、营养学、食品工程及江南美食文化等多个领域的千余册专业书籍，并设立了专属书柜。这种“藏借阅一体”的开放式教学环境，让理论思考与实体文献的查阅实现了即时结合。“老师在前面讲到某个营养学前沿理论或古籍记载的吴门医派中的药膳，我们下课乃至课中就能立刻在旁边的专柜里找到原著翻阅并小组讨论，这种即时反馈的学习体验是传统教室无法比拟的。”一名上课的学生表示。
“我们探索这种‘图书馆+院系’的合作育人新模式，一方面是为了创新教改，让专业课程精准且有效对接图书资源；另一方面，更深远的立意在于重塑学生的阅读习惯。”谈及此次教学创新的初衷，课程团队表示，此次教学改革通过场景转换，巧妙地将课程作业与课外阅读绑定。同学们在沉浸式听课后，自然而然地留在图书馆，通过借阅专柜上的拓展书籍来完成课后作业。
