2026年4月25日上午，为全面贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，进一步推动大中小学思想政治教育一体化建设实践研究，以“构建大中小学思政教育一体化建设评价体系”为主题的第七届大中小学思想政治教育一体化实践研讨会在北京科技职业大学隆重召开。来自全国25个省区市的教育同仁围绕评价体系改革凝聚共识、分享成果、碰撞智慧，从历史观教育、国家安全教育、红色育人、区域思政、职业教育、艺术育人等多个维度，形成了一批可复制、可推广的理论成果与实践范式。
本届研讨会分为主论坛和四个平行分论坛。4月25日13时30分，四个分论坛在北京科技职业大学分别召开，来自全国各地的300余名大中小学各学段的专家学者、教育管理者、一线教师围绕“大中小学思政教育一体化评价标准”“数智技术赋能思政教育全过程纵向评价与画像”“大中小学思政课一体化教学实效的跨学段督导”“教育评价驱动大中小学思政教育一体化建设”四个主题进行研讨，聚焦一体化评价目标，深入探讨评价指标的学段适配性、动态生成性与价值引领性，以立德树人为魂，在尊重认知规律与成长节律基础上，构建纵向贯通、横向协同、可测可感、激励发展的一体化评价生态。
我院李宏刚教授在第二分论坛作主题分享。他以《AI时代大中小学思政课政治引领一体化的内生机理与路径创新》为题，提出以技术赋能价值引领，构建系统化育人框架。他指出，AI 时代思政教育必须坚持政治逻辑统领算法逻辑，构建“一体两翼三阶六维”实践框架，以人格发展理论为根基，遵循小学启蒙、中学成型、大学成熟的螺旋上升规律，实现政治认同内生成长。他分析，AI 技术带来精准供给与认知窄化、便捷交互与主体性弱化、虚拟沉浸与知行割裂三重矛盾，需按学段差异化应对。他提出四条创新实施路径：构建价值嵌入的学段动态内容图谱，推广双主体悟导式人机协同教学，深耕“忧乐融思政”“融城思政”实践品牌，建立智能循证增值评价体系，以“五全一体”为统领、“六维协同”为保障，破解技术风险，健全培养社会主义建设者和接班人的长效机制，实现全学段贯通、全场景融合的思政育人新生态。
本届研讨会由全国大中小学思政课一体化实践研究共同体主办，北京科技职业大学马克思主义学院、北京工业大学附属中学劲松分校、北京市第八十中学睿实分校联合承办。参会人员涉及全国25个省区市，60余个地级市，京外人员占70%以上，创共同体自2021年成立以来京外参会人员历史之最。
新闻来源：马克思主义学院 图、文：李宏刚 审核：张昉
