为积极备战2026年江苏省高校微课教学比赛，提升教师信息化教学设计与实践能力，5月29日下午，我校在综合楼208会议室成功举办微课备赛专题培训。本次培训特邀苏州大学教育学院李利教授主讲，全校10名入围省赛的专任教师参加。活动由教务处副处长顾荣庆主持。
培训围绕江苏省高校微课教学比赛评分指标展开。李利教授首先从课程思政、教学设计、教学实施、教学效果、特色创新五个维度进行系统解析。她强调，课程思政应“融入而非贴标签”，要在知识点选择、案例选取、问题设计中自然嵌入爱国精神、科学精神、文化自信等价值元素。在教学设计环节，她指出要聚焦一个核心问题，做到目标清晰、可测可控，充分运用信息技术服务教学。针对教学实施，李利教授结合案例，从内容呈现、环节过渡、技术融合、以生为本、教师表达等五方面讲解优秀标准，并重点解析“抛锚式教学策略”。她指出，常见微课存在“假抛锚”问题，强调“锚必须有认知张力”，让学习者在真实问题情境中产生学习需要，激发深度思考。
讲座后，李利教授逐一点评了10位教师的微课视频。她从视频节奏、镜头语言、PPT设计、教师出镜方式、字幕与标注等方面提出具体改进建议，强调“高分微课=真实锚点×问题链×技术适切×价值内生”。每位教师都得到了精准的“一对一”指导，现场互动深入，研讨氛围浓厚。
参训教师纷纷表示，本次培训既有评分标准的权威解读，又有真实案例的切片式分析，特别是对课程思政“隐性融入”、教学策略“锚点设计”等关键点的讲解，让大家对微课备赛有了更加清晰的方向，为打造高水平参赛课程注入了强劲动力。
新闻来源：教务处 图、文：武精科、李楠 审核：雎胜、顾荣庆
上一篇：下一篇：
