为进一步优化公共课程与专业人才培养方案之间的支撑关系，推动OBE教育理念落地落实，6月10日下午，在综合楼208室召开2026级人才培养方案公共课程支撑关系专题研讨会。副校长高雷出席会议，教务处相关负责同志、各二级学院教学院长、公共课程负责人共同参加会议。会议由教务处副处长张毅驰主持。
会议围绕公共课程如何有效支撑全校41个专业的人才培养方案展开深入研讨。张毅驰首先介绍本次会议的目的，说明公共课程对毕业要求支撑的重要性，并提出了工作推进方案。
与会人员就课程开设情况、教学大纲撰写、毕业要求二级指标内涵等问题进行了充分交流，并在工作推进方案上达成了共识。
会议最后，高雷作总结讲话。他强调，公共课是人才培养的根基，必须主动适应新工科、新文科发展需求，推动教学内容与方法持续改进。公共课程负责人要做OBE理念的践行者，强化课程目标与毕业要求的支撑关系，推动“以教为中心”向“以学为中心”转变。他还特别指出，当前学校正处于本科教学工作合格评估的关键阶段，各单位要高度重视教学材料的规范性与一致性，确保迎评工作扎实推进。
本次会议统一了思想，明确了路径，为下一阶段公共课支撑体系建设与人才培养方案定稿奠定了坚实基础。
新闻来源：教务处 图、文：陈倩云 审核：雎胜
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