为全面加强教师队伍建设，持续提升教师教学创新能力、学术研究水平与产教融合实践视野，7月21日至7月22日，苏州城市学院城市文化与传播学院顺利举办第二期教师教学能力提升专题研修班。
本次研修集专家授课、实地研学、企业深度调研于一体，研修内容体系完备，组织形式务实多样，为全院教职工搭建了充电赋能、对标学习、共谋发展的优质平台。此次研修理论学习邀请苏州市社会科学院专家、苏州大学专家教授围绕教学能力提升、AI赋能科研以及苏州城市文化研究三大核心方向进行授课。
苏州大学政治与公共管理学院院长、博士生导师黄建洪教授作题为《教学竞赛技巧及实操案例分享》的专题辅导。授课过程中，教授依托大量真实参赛典型案例，围绕教学设计架构、课堂现场呈现、教学特色凝练、课程思政有机融入等实操要点，完整拆解高校教师教学创新大赛备赛全流程，为参训教师提供了可直接转化运用的课堂提质与赛事备赛方法论，切实为教师提升教学竞技水平厘清思路、指明路径。
苏州大学高级实验师、机械创新实验室负责人孙承峰老师围绕《重塑学术生产力：AI智能体驱动下的高校教师“教-研-学”一体化转型实践》主题授课。孙承峰老师结合跨学科研究与一线实践成果，系统阐释了智能工具在课题申报、论文产出、课程设计、学业指导等教研全链条中的应用场景与实操方法，提出以数字化技术串联教学、科研、育人全环节的一体化建设路径，引导参训教师主动顺应数智化教育发展趋势，以新技术赋能教研工作提质升级。
苏州市社会科学院院长、苏州大学商学院王俊教授讲授《苏州学：读懂苏州的另一种视角》专题课程。课程结合苏州外贸、科创、城乡发展等一手数据，剖析城市发展韧性与三大发展法宝，围绕“人文经济学”系统介绍苏州学研究体系、课题出版、全媒体传播等平台资源，同时为学院教师梳理城市更新、工业文化、海外苏州传播等研究赛道，并开放智库联合研究、内参撰写、课题申报等合作渠道。讲座兼具理论高度与实操价值，助力参训教师深挖本土城市资源，拓展城市文化传播相关教学与科研选题，为学院依托苏州地域特色建设专业夯实根基。
理论学习结束后，7月22日下午，研修班组织全体参训教师开展属地现场研学活动。走进苏州城市发展标杆载体，近距离学习数字文旅、城市更新、产城融合的先进实践经验。
在中数江南文化艺术中心，教师们近距离观摩数字技术与江南文脉深度融合的创新成果。展厅集中展示数字文创、沉浸式艺术、非遗数字化转化等优质项目，直观呈现数字产业活化传统文化的实践路径，为学院文创、新媒体相关专业教学案例开发提供了鲜活参照。
随后，全体学员前往苏州工业园区展示中心开展专题研学。通过展馆图文展示、实景沙盘、影像回放等立体化展陈形式，系统回顾苏州工业园区三十余年对外开放、产业升级、产城融合的发展历程，深刻领会园区超前规划、创新驱动、精准赋能的核心发展理念，全面学习现代化产业新城建设的先进经验，为学院深化产教融合、对接区域产业发展积累实践素材。
在新建元集团相关负责人的陪同讲解下，研修团队抵达飞翔雕塑点位，实地踏勘金鸡湖右岸片区。大家实地察看滨水空间打造、城市更新改造、商业配套统筹建设现状，详细了解片区整体空间规划、功能业态布局与片区开发运营模式，直观感受城市核心滨水区提质升级的建设成效。
最后，团队走进阳澄数谷城市更新项目开展专项调研。城市重建有限公司相关负责人依托项目沙盘，全面介绍阳澄数谷与南岸新地的整体规划、功能定位与发展布局。参训教师沿项目环连廊实地走访，详细了解产业载体建设、入驻企业布局、长远发展规划，深入学习城市更新与数字产业深度融合的创新发展范式，进一步拓宽了产教融合、教研创新的实践视野。
本次研修活动理论与实践深度融合、前沿与本土双向赋能，既覆盖教学竞赛、AI教研、城市研究等前沿学术模块，又通过沉浸式实地研学打通理论学习与产业实践的壁垒，有效帮助教师更新教育理念、精进教学技能、拓宽科研赛道。未来，城市文化与传播学院将系统梳理本次研修成果，推动所学所思转化为育人实践、教学改革、科研创新的实际成效。学院将持续立足苏州本土文化资源，依托数字智能前沿技术，持续深化教育教学改革、产教融合与校企协同创新，不断锤炼教师队伍综合素养，全面提升人才培养质量与学科专业建设水平，助力学院办学实力提质跃升。
新闻来源：城市文化与传播学院 图、文：徐晶晶 审核：卞海勇
