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教学科研
城市文化与传播学院开展“名家名课”系列讲座第四期（下）：民歌里的文化回响——触摸中华文明的音律脉络
2025-05-22
淮阴师范学院社会科学处处长展伟教授应邀来马克思主义学院作专题讲座
2025-05-21
我校2025年中国国际大学生创新大赛校内决赛顺利举行
2025-05-21
苏绣艺术的“融城思政”叙事：在一针一线里《读懂苏州》
2025-05-20
我校非遗传承创新成果亮相2025年苏州市职业教育活动周
2025-05-15
师生共话发展，赋能教学新篇——城市文化与传播学院成功举办2024-2025学年第二学期期中师生座谈会
2025-05-14
大学课堂“搬进”老字号-我校师生在雷允上体验“活”的中医药文化
2025-05-14
我校成功举办六期“AI赋能教师教学（管理）能力提升”系列培训
2025-05-12
城市文化与传播学院举行2025年青年教师导师制聘任仪式
2025-05-09
解码生态苏州——《读懂苏州》赋能太湖治理 传递“两山”理念
2025-05-05
城市文化与传播学院开展“名家名课”系列讲座第四期（上）：解码山河共韵中的文明密钥
2025-04-30
光学与电子信息学院召开学科专业建设推进会
2025-04-29
智能制造与智慧交通学院举办工程教育专业认证专题报告会
2025-04-25
艺术与创意设计学院顺利完成2025届毕业生预答辩工作
2025-04-24
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2025.05.22
2025.05.22
城市文化与传播学院开展“名家名课”系列讲座第四期（下）：民歌里的文化回响——触摸中华文明的音律脉络
为深入贯彻落实新时代新文科教育发展要求，推进学科价值重构与范式创新。2025年5月6日至5月16日，城市文化与传播学院第四期“名家名课”系列讲座下半场圆满举行。本场讲座特邀江苏第二师范学院文学院周玉波教授以“山河共韵——华夏地理图景与民歌文化基因的双重叙事”为核心主题，立足中国民歌文化研究，为23级书院文科基地班学生带来了一场精彩的学术盛宴。周玉波教授首先系统梳理民歌的学术脉络，以“民歌学”为核心框架，整合地域性、历史性与艺术性研究。教授通过展示全国各地特色民歌及古今唱本，系统构建了“民歌学”理论框架，强调民歌作为文化自信的重要载体。其学术分享以学科建设为核心，论证民歌研究的理论价值与实践意义，为学科发展奠定基础。在解析民歌研究的多元维度时，周玉波教授以历史脉络为经，以文化内涵为纬，系统阐释了以冯梦龙《挂枝儿》为代表的明代小曲，深刻揭示明代小曲对市井生活与情感表达的细腻刻画，凸显吴地民歌“俗中见雅”的审美特质。讲座过程中，周教授通过对抗战时期民歌作品的重点分析，生动展现了民歌作为时代记忆载体的创作特征。剖析抗战民歌如何通过激昂旋律与通俗语言，凝聚民族救亡意识。同时，他认为此类民歌其创作
2025.05.21
2025.05.21
淮阴师范学院社会科学处处长展伟教授应邀来马克思主义学院作专题讲座
为进一步提高我校思政课教师的教学和科研能力，助力思政课教师提升项目申报与课题论证质量，5月9日上午，马克思主义学院特邀淮阴师范学院社会科学处处长展伟教授在尊师楼314会议室作《思政课教师项目申报与课题论证》专题讲座。马克思主义学院部分教师参加了讲座，讲座由马克思主义学院院长田芝健主持。展伟基于组织、技术、学科的维度，从学院有组织科研、国家社科基金申报书板块、思政课教师三个视角，阐述了教学研究、科研项目的底层逻辑和基本特点，激励广大思政课教师要以时不我待的精神，克服干扰，久久为功。讲座过程中，展伟还与在场教师进行了深入互动交流。针对教师们提出的问题和困惑，他一一给予了耐心细致的解答。田芝健在总结中表示，学院高度重视思政课教师队伍建设，通过讲座交流帮助思政课教师提高教研相长、理实贯通的能力，帮助思政课教师更好地把握教研项目、科研课题申报的要点和技巧，提升课题论证的科学性和严谨性。讲座后，田芝健等为展伟颁发聘书，聘请展伟为苏州城市学院马克思主义学院兼职导师，对青年教师成长与发展予以指导。新闻来源：综合办公室图：吉顺权文：吉顺权审核：田芝健
2025.05.21
2025.05.21
我校2025年中国国际大学生创新大赛校内决赛顺利举行
为进一步激发大学生的创新创造活力，深度挖掘校内优质创新创业项目，为校园创新生态注入强劲动力，5月15日，我校在3-211、3-212教室举办中国国际大学生创新大赛校内决赛。经组织评审专家对各学院推荐的52个项目进行网评，最终遴选出28项入围校级现场赛。现场赛特邀常州大学创新创业学院院长张小远、江苏省创业服务协会副会长王阳、苏州大学创新创业学院实践与平台管理办公室主任刘海、梦工坊青年人才发展中心理事长靳宝强、常州大学民革常州大学支部副主委李一芒、苏州城市学院教学质量管理与评估处迮宇担任评委。入围校决赛的参赛团队成员、指导教师参加本次现场赛。本届大赛采用“8+4”的比赛模式，即8分钟路演，4分钟答辩。选手们立足专业知识，全方位展示项目创新价值与社会效益，校内外评委从技术突破、商业模式、社会价值等多维度进行综合评分，并为项目提出了指导性意见。活动现场气氛热烈，参赛师生受益良多。各项目团队将依照评委老师给予的意见，继续修改打磨作品，使项目作品更加完善。中国国际大学生创新大赛对培育学生创新精神、创业能力，培养实现中华民族伟大复兴的青年人才有着深远意义。我校将持续聚焦于增强学生的创新创业能力，积极
2025.05.20
2025.05.20
苏绣艺术的“融城思政”叙事：在一针一线里《读懂苏州》
为深入贯彻习近平总书记关于文化传承发展的重要讲话精神，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，2025年5月14日下午，《读懂苏州》系列讲座第六讲——文化苏州在苏州城市学院教学楼2-101教室成功举办。苏绣传统文化传承人、苏州工业园区善水苏绣馆主理人钱亚清以“绣见未来——数字时代的匠心守望”为主题，为全校师生带来一场探寻传统工艺与美学精髓的文化盛宴。讲座由马克思主义学院杨海华教授主持。讲座开场，钱亚清凭借精湛技艺和深厚文化底蕴，引领大家与这一古老艺术形式展开跨越时空的对话，为师生们开启了苏绣的瑰丽世界。她详细阐述了苏绣的历史渊源、技艺特点和文化内涵，并展示了精美的苏绣作品，让在场师生深刻领略到苏绣的细腻与华美。从栩栩如生的花鸟鱼虫，到气势恢宏的山水风景，每一幅作品都凝聚着创作者的匠心与对生活的热爱。在讲座中，钱亚清着重强调了在数字化快速发展的时代，坚守和传承手工技艺匠心精神的重要性。她指出，虽然数字技术为刺绣的设计、生产和传播带来了新机遇，但手工刺绣所蕴含的人文关怀和艺术价值无可替代。一针一线中不仅饱含匠人的心血与智慧，更承载着苏州这座城市的历史记忆和文化基因。通过苏绣这一独特艺
2025.05.15
2025.05.15
我校非遗传承创新成果亮相2025年苏州市职业教育活动周
5月13日，以“一技在手，一生无忧”为主题的2025年苏州市职业教育活动周在苏州市职业大学正式启动。我校作为苏州非遗传承创新领域的重要参与单位，携“苏州非遗传承创新联合体（曲艺戏剧类）”项目成果亮相活动周。我校教务处处长许宜申、艺术与创意设计学院副院长刘咏清，苏州市艺术学校和苏州评弹学校相关负责老师等出席非遗传承展区活动。苏州非遗传承创新联合体（曲艺戏剧类）由苏州市教育局指导、苏州城市学院牵头，联合苏州市艺术学校、苏州评弹学校等多家单位共建。活动现场，通过展板、视频及互动体验等形式，重点呈现了以苏州评弹、昆曲为核心，融合苏剧、滑稽戏、泥塑等非遗类目的教育实践成果。近年来，学校面向学生开设《苏州评弹赏析》《昆曲赏析》《泥塑赏析》等通识课程，创建“苏州非遗‘数实融合’创新人才实验班”，推进非遗进课堂、进教材、进头脑、进专业、进师资，并获批“全国昆曲教育实践体验基地”。活动现场，学校展示了苏州曲艺戏剧类非遗传承创新联合体戏曲进校园暨2024年高雅艺术进学生社区活动、苏州评弹名家名段展演暨《苏州评弹赏析》课程结课仪式以及创排节目“姑苏繁华颂”的视频片段，吸引众多观众驻足。同时，学校特设的“低空
2025.05.14
2025.05.14
师生共话发展，赋能教学新篇——城市文化与传播学院成功举办2024-2025学年第二学期期中师生座谈会
2025年4月29日至5月7日，城市文化与传播学院为提升人才培养质量、强化师生沟通，分专业、多场次开展了2024-2025学年第二学期期中师生座谈会。各专业负责人及骨干教师、各班学生代表参加了座谈，围绕教学、学习、生活等议题平等对话、深入探讨。在课程与教学优化方面，多个专业学生呼吁完善课程体系，如广告、汉语言、文化产业管理等专业学生希望增设知识拓展与实践课程，优化课程之间的衔接；在教学方式上，广告、文化产业管理专业学生提出部分课程互动性不足，期待教师增加课堂讨论、案例分析等互动环节，提升学习参与感。此外，日语专业学生认为教材难度需调整，英语专业则希望丰富第二外语可选种类。在实践与考核方面，广告、日语、汉语言等专业学生均关注实践教学，广告专业渴望更多实操演练机会，日语专业希望解决实习公司流动性大的问题，汉语言专业学生就实习安排与成绩表系统操作提出疑问。在课程考核方面，日语专业学生提议变革考核形式，减少论文比重，增加考试检验。在教学与生活设施保障方面，英语专业学生提出口译课程缺乏设备支持，文化产业管理专业学生反映公共课教室和专业课教室分散、教室环境不佳，新闻专业学生指出教学设施老化损坏、宿
2025.05.14
2025.05.14
大学课堂“搬进”老字号-我校师生在雷允上体验“活”的中医药文化
5月13日下午，一场别开生面的实践课程教学在中华老字号苏州“雷允上”国药连锁总店开展。苏州城市学院康养产业学院负责人、副教授张宇、城市治理与公共事务学院专任教师秦艺蓉、张宇（女）、丁航，将《江南苏味美食营养与非遗技艺》和《中医养生学基础知识》两门课程的课堂“搬”进了这家百年药铺，让学生们在浓郁的药香与文化氛围中，沉浸式学习中医药的智慧与魅力。此次教学改革活动是苏州城市学院秉持“地方性、应用型、开放式、特色化”办学理念，深化“校企合作、产教融合”的又一次生动实践。课程负责人张宇带领团队在饮食文化传承与社会普及方面的研究思考融入教学设计，其主持的2025年度世界中餐业发展研究课题饮食文化专题研究类项目《大运河饮食文化带研究—以江苏大运河地区为例》和2024年江苏省社科应用研究精品工程社会教育（社会普及）专项课题重点资助项目《社科普及与中华优秀传统文化融合案例研究》，也为这类实践教学提供了有益的理论视角。课程紧密围绕“食养”“药食同源”及“非遗传统技艺”等核心教学内容，与雷允上深厚的中医药文化底蕴和创新实践高度契合。师生一行首先参观了雷允上国药连锁总店，这家深深植根于苏州这一大运河文化重要节
2025.05.12
2025.05.12
我校成功举办六期“AI赋能教师教学（管理）能力提升”系列培训
为推动人工智能与教育教学深度融合，提升教师数字化素养，我校教务处于2025年3月20日至5月8日精心组织六期“AI赋能教师教学（管理）能力提升系列培训”。该系列培训以“技术赋能教育”为核心理念，通过阶梯式课程设计、实战化技能训练和前沿化理论引领，为全校教师搭建了AI应用能力体系化提升平台，累计吸引200余人次教师参与，为学校数字化转型注入了新动能。筑基教学创新：优化课堂与资源建设前两期培训聚焦教学核心场景，着力提升教师课堂呈现与资源建设能力。首期特邀培训讲师赵明带来《PPT助力教学竞赛》专题，通过AI辅助设计工具演示，系统讲解教学课件的视觉优化策略与技巧，现场展示AI生成图表、智能排版等实用功能，帮助教师实现教学设计成果的可视化升级。第二期由孙彦、聂荣芬两位培训讲师联合授课，分别从“智能教育资源建设”与“多模态课程设计”两大维度展开，为教师构建“技术+教学”双轮驱动的课程开发模式提供新思路。深耕应用场景：双创与智能办公双向赋能中间三期紧扣高校教师实际需求，围绕“AI+双创”与智能办公场景展开深度赋能。培训讲师鲍平美与何元汉主讲“AI赋能大学生创新创业教育，高效智能激发创新潜能”，通过构
2025.05.09
2025.05.09
城市文化与传播学院举行2025年青年教师导师制聘任仪式
为深化师资队伍建设，助力青年教师专业发展，2025年5月6日，城市文化与传播学院隆重举行青年教师导师制聘任仪式。学院党政领导班子、受聘导师及全体青年教师参加活动，仪式由教学副院长涂小马主持。仪式伊始，涂小马副院长详细解读了《城市文化与传播学院青年教师导师制项目实施办法（试行）》，强调该制度通过“一对一”结对模式，构建涵盖教学能力提升、科研攻关指导、职业发展规划的全方位培养体系。经学院党政联席会议审议通过，决定聘任巴丹等15名资深教师担任青年教师指导老师，为程曼露等21名青年教师搭建成长平台。在全体与会者的热烈掌声中，学院党委副书记卞海勇为15名导师颁发聘书。红底金字的聘书承载着学院对导师团队的信任与重托，现场掌声如潮，见证着师道精神的传承。导师代表、院长助理兼外语系主任孙少华老师结合自身经验，从教学、科研、生活三个维度向青年教师提出建议：“教学需深耕课堂，以学生为中心打磨‘金课’；科研要聚焦学科前沿，在团队协作中突破瓶颈；生活中更应保持身心健康，平衡好事业与家庭。”其恳切言辞引发在场教师共鸣。学院还为每位青年教师精心准备了《青年教师学习记录手册》，要求其定期记录听课研讨、课题进展、导师
2025.05.05
2025.05.05
解码生态苏州——《读懂苏州》赋能太湖治理 传递“两山”理念
为深化师生对苏州生态文明建设和太湖流域水治理成效的认知，4月30日下午，《读懂苏州》系列讲座第五讲“生态苏州”专题在苏州城市学院教学楼2-101教室顺利开讲。江苏苏州干部学院研究员、新农智库主任沈明星作“太湖水环境综合治理”的专题讲座。本次讲座由马克思主义学院杨海华教授主持。讲座开篇，沈明星以2007年无锡供水危机为切入点，揭示太湖水治理对百姓日常生活的重要影响。随后，通过“引江济太”工程的战略布局呈现太湖水质从污染困境到生态改善的历史性跨越。针对当前水质波动、极端气候影响、跨区域协同治理等挑战，沈明星深入解读大型调水工程的创新实践，强调将生态治理成果转化为产业转型机遇的发展思路。讲座最后，沈明星以科研团队攻克蓝藻治理技术的故事，鼓励青年学子关注环境保护创新，投身太湖生态保护行动。整场讲座亮点纷呈，内容深入浅出。课后，同学们围绕太湖水环境保护、公民环保责任等话题纷纷发表自己的课堂感悟。他们表示，此次讲座让自己对太湖流域水治理有了更全面的认识，深刻体会到这是一项需要政府主导、企业参与、民众支持的长期系统工程。杨海华总结时指出，这场讲座不仅展现了苏州生态文明建设的成果，更传递了绿色发展理念
2025.04.30
2025.04.30
城市文化与传播学院开展“名家名课”系列讲座第四期（上）：解码山河共韵中的文明密钥
为深化新文科建设内涵，探索学科交叉融合的创新实践路径，2025年4月15日，城市文化与传播学院组织开展的“名家名课”系列讲座活动迎来了第四期。本期讲座以“山河共韵——华夏地理图景与民歌文化基因的双重叙事”为核心主题，特邀厦门大学法学院李琦教授开启系列首讲。李琦教授围绕“华夏人文地理”这一主题，面向23书院文科基地班的学子开展了六场精彩的学术分享。学术分享过程中，李琦教授将“何言中国，究竟神州”的理念融入汉字演变、运河文明、传统农耕等具象载体中，通过中西社会形态的对比分析以及古今生活场景的纵向梳理，深入挖掘华夏文明的“文教”底色，展示出一个凭借知识传承、精神塑造与教育革新，不断追求理想境界的文化共同体和民族生命体。在梳理古今场景时，李琦教授将运河文明喻为“华夏千年水上行走的智慧”，这条人工河流滋养沃土、贯通南北，构成文明流动的血脉。同时强调农业作为文化根基的地位，从精耕细作到“天人合一”的农耕哲学，彰显着文明与土地的血脉联结。讲座的最后，李琦教授以“崇文”为主题，引领我们回归中华文化的本源。他展示了在鹅湖书院亲自拍摄的“敬惜字炉”的照片，并娓娓道来其背后的文化底蕴。炉中残留的灰烬，仿佛是
2025.04.29
2025.04.29
光学与电子信息学院召开学科专业建设推进会
为进一步推动学院学科专业建设高质量发展，精准把握学科前沿动态，光学与电子信息学院4月23日下午在国际交流学院106召开学科专业建设推进会。学院领导、专业建设负责人、全体辅导员与班主任参加此次会议，会议由副院长赵晓辉主持。会议伊始，辅导员宋楠楠首先汇报了2025届毕业生就业与考研数据。截至目前，2025届预计毕业率达95.9%，考研升学率创历史新高，达到18.78%。在就业形势严峻的环境下，解决学生高质量就业成为学院接下来的工作重心。随后，李星宇老师详细解读了2023-2024学年奖学金评定工作，包括学习奖、社会工作奖及学习进步奖的评选原则与流程，强调公平公正与班级评议的重要性。同时，提醒班主任加强安全教育，组织学生参观国家安全教育成果展，并关注心理健康问题。李师琪老师介绍了新能源材料与器件专业开展工程教育专业认证的进展。该认证遵循欧洲体系，旨在提升专业国际知名度，并为毕业生加持“欧洲工程师”标签，增强就业与留学竞争力。认证流程已于2025年1月启动，学院还计划积极推动其他专业开展工程教育专业认证，鼓励动员全院教师积极参与此项工作。赵晓辉副院长介绍了重点学科——材料科学与工程建设情况，强
2025.04.25
2025.04.25
智能制造与智慧交通学院举办工程教育专业认证专题报告会
为进一步推动工程教育专业认证工作的深入开展，构建“以学生为中心、以成果为导向、以持续改进为核心”的培养体系，2025年4月21日中午，智能制造与智慧交通学院邀请南京工程学院机械工程学院机械电子工程系主任欧益宝教授在尊师楼214会议室作题为《机械电子专业认证申报书与认证自评报告重难点解读及实践》的专题报告。学院院长郑建颖、副院长张士强、各专业负责人和骨干教师代表参加本次报告会，会议由学院副院长张士强主持。会上，欧益宝教授深入解读了工程教育专业认证的内涵，他指出工程教育专业认证工作主要围绕机制建立、教学实施、评价过程和持续改进这四个方面展开，学院要坚持抓“主线”和守“底线”。抓好专业教学活动支撑学生毕业要求达成的这条“主线”，守好专业产出评价机制和证据，确保产出目标达成的这条“底线”。欧教授强调了工程教育专业认证实施过程中的各个细节和注意点，如毕业要求是否明确、支撑毕业要求达成的课程目标是否具体合理、教师是否能以产出导向的理念解释自己的教学任务、评价机制是否存在、持续改进是否有效等。随后，欧教授对申请书中的有关材料说明进行了内涵解读，并对申请书的正文部分以及自评报告的背景信息、学生、培养目
2025.04.24
2025.04.24
艺术与创意设计学院顺利完成2025届毕业生预答辩工作
4月16日至18日，艺术与创意设计学院顺利完成2025届毕业生预答辩工作。本次预答辩涵盖环境设计、服装设计、航空服务艺术与管理、产品设计、视觉传达五大专业。两百多名毕业生全面展示了他们在各自专业领域的研究成果与创新思考，为正式答辩奠定了坚实基础。本次预答辩工作按专业分组进行，同学们围绕各自领域的热点问题及前沿趋势，呈现了多彩的论文内容。环境设计专业：探索城市更新与生态景观同学们关注城市更新、生态景观以及历史文化保护等议题，通过论文呈现了环境设计在城市发展中的重要作用。研究领域涵盖城市微更新中的社区公共空间活力提升、生态景观在城市海绵化建设中的应用，以及历史文化街区保护与更新中的景观设计，体现了环境设计专业在改善人居环境、促进可持续发展方面的价值。产品设计专业：融合文化元素与创新技术该专业学生结合文化元素与创新技术，探索了产品设计的新方向。论文内容涉及国潮文化元素在文创产品设计中的创新表达、智能交互技术在适老化产品设计中的应用，以及可持续设计理念下的模块化产品系统开发，展现了产品设计专业在文化传承、科技创新以及可持续发展方面的综合创新能力。视觉传达专业：聚焦数字媒介与品牌创新同学们聚焦数
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