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设计与艺术学院：连续三年荣获江苏省普通高等学校本专科优秀毕业论文（设计）佳绩
2025-03-07
马克思主义学院思想道德与法治教研室召开新学期工作会议暨《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》专题学习
2025-03-07
我校召开2024-2025学年第二学期教学工作会议
2025-03-04
城市治理与公共事务学院举行院级教学督导聘任仪式
2025-03-03
我校学生参加美国北亚利桑那大学寒假在线英语学习项目 助力国际化人才培养
2025-03-01
计算科学与人工智能学院杨洋教授团队在SCI一区、top期刊发表论文
2025-02-21
“政校企”多方携手，深化产教融合实践——我校成功召开产教融合基地验收、中期考核汇报会
2025-01-14
聚焦低空经济，共促融合发展——我校举办低空经济赋能产业升级专题讲座
2025-01-13
太湖研究院（筹）“太湖讲堂”系列讲座第七讲在我校举行
2025-01-08
设计与艺术学院成功举办国社科申报专家辅导会
2025-01-08
马克思主义学院邀请复旦大学杨德山教授作专题讲座
2025-01-03
我校成功入选国产工业软件(CAX)产教 融合创新工作站共建单位
2024-12-31
“文明苏州之苏州的精气神”——《读懂苏州》系列讲座圆满收官
2024-12-30
“强党建”领航赋能，“传帮带”互促共进系列活动（六）——马克思主义学院举办《高校思政教育略谈》讲座
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2025.03.07
2025.03.07
设计与艺术学院：连续三年荣获江苏省普通高等学校本专科优秀毕业论文（设计）佳绩
省教育厅发布《关于公布2024年度普通高等学校优秀本专科毕业论文（设计）评选结果的通知》（苏教评函〔2024〕9号），设计与艺术学院再获佳绩。在2022-2024年期间，学院连续三年获江苏省普通高等学校本专科优秀毕业论文（设计）三等奖。2022届产品设计专业王心怡同学在刘咏清教授指导下，完成毕业论文《桃花坞木版年画元素在现代装饰品设计中的运用研究》，表现优异；在王虹老师的指导下，2023届产品设计专业季莎莎同学的论文《海宁皮影戏元素在线代纺织品设计中的应用》同样展现出了高水准；2024届视觉传达设计专业殷佳淼同学，在沈致中老师的指导下，所撰写的论文《基于产教融合的品牌形象优化设计研究——以太湖雪品牌为例》获得了高度认可。这些成果不仅是同学们努力钻研的结晶，更是指导教师们辛勤付出的有力见证。一直以来，设计与艺术学院高度重视本科毕业论文（设计）工作，将其视为检验教学质量、提升学生专业素养的关键环节。学院通过完善过程化管理体系，从选题、开题、撰写到答辩，每个阶段都严格把关，定期检查进度，确保学生稳步推进论文（设计）创作。同时，狠抓质量管理，组建专业的评审团队，对论文（设计）的学术水平、创新能
2025.03.07
2025.03.07
马克思主义学院思想道德与法治教研室召开新学期工作会议暨《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》专题学习
2月28日晚，思想道德与法治教研室召开新学期第一次线上会议暨《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》的专题学习。教研室主任李宏刚围绕教研室本学期的重点工作作了部署安排，并带领教研室所有教师共同学习了《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》。围绕本学期的课程教学实践，李宏刚指出既要探索推动“双主体悟导式”融城教学模式，又要注重运用数字化、人工智能技术和资源使课堂提质增效；要做好专题式多校联合备课工作，把人工智能、中华民族共同体意识、网络文明、世界语中的中共党史进一步融入思政课堂；要做好《大学生网络文明素养教育》重点课程的开设准备、教程编写工作，构建思政课程群。会议第二阶段，李宏刚领学了《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》，认为《纲要》是新时代思政课改革创新要遵循的重要指南，思政课要从政治属性、战略属性、人民属性的高度落实《纲要》要求，彰显思政引领力的理论向度和价值维度；要充分把握思政课程、课程思政、日常思政“三位一体”的协同联动效应，实现全员、全方位、全过程育人；要充分把握教育数字化发展的时代大势，提升教师的数字素养，以“人工智能+”思政课改革创新为思政课赋能
2025.03.04
2025.03.04
我校召开2024-2025学年第二学期教学工作会议
为认真贯彻学校校党委一届七次全体（扩大）会议精神，深化育人改革，增强人才培养质量“硬实力”，奔赴高质量发展新征程。2月28日下午，我校在综合楼三楼大会议室召开了2024-2025学年第二学期教学工作会议。副校长高雷，教务处处长许宜申，各学院（部）分管教学副院长（院长助理）、教务秘书，教务处和教学质量管理与评估处相关负责同志参加会议。会议由许宜申主持。许宜申组织大家深入学习了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《普通本科高校产业兼职教师管理办法》《2025年全省教育工作会议相关材料》，希望各学院（部）会后认真研读、深入思考如何落实立德树人根本任务，切实做到为党育人、为国育才。他汇报了教务处2025年度工作要点和计划简表，强调各学院（部）要以本科教学合格评估为目标导向，持续推进专业建设、课程优化、竞赛组织、实践教学深化以及教师发展等各项教学工作的全面开展。会上，教务处各科室分别汇报了本学期重点工作和时间节点安排。教务处副处长张毅驰、顾荣庆，教学质量管理与评估处负责人陈书洋，分别围绕教学管理规范、赛事质量提升、毕业论文（设计）抽检、教学评估等工作进行了补充说明。随后，各二级学院（
2025.03.03
2025.03.03
城市治理与公共事务学院举行院级教学督导聘任仪式
为进一步加强教学质量监控，提升学院教学水平，推动教育教学改革，城市治理与公共事务学院于2月27日下午2点在3号教学楼308会议室举行了院级教学督导聘任仪式。本次会议由丁彩霞副院长主持，校党委常委、副校长黄涧秋、学院党委书记解燕、学院副院长史新广、新聘任的教学督导以及部分教师代表参加了此次活动。会议伊始，丁彩霞副院长向与会人员详细介绍了三位新聘任教学督导的丰富简历。她指出，三位督导不仅在各自的教学领域有着深厚的学术造诣，还具备丰富的教学管理和督导经验，他们的加入将为学院的教学质量监控和提升注入新的活力。随后，黄涧秋副校长为新聘任的教学督导颁发了聘任证书，这标志着新任督导们正式肩负起学院教学质量监督的重任。接着，新聘任督导发言，督导小组组长吴品财老师首先发言。他着重强调了教师教学规范的重要性，指出教师应严格遵守教学纪律，不得随意缺席课堂。同时，他提出要形成“督和导”并重的工作模式，不仅要对教学过程进行监督，更要为教师提供有效的指导和帮助，以促进教学质量的提升。张利民老师分享了他之前在苏州大学担任督导的相关要求和经验，并郑重表示，将认真履行督导职责，以严谨的态度和专业的素养，为学院教学质量的
2025.03.01
2025.03.01
我校学生参加美国北亚利桑那大学寒假在线英语学习项目 助力国际化人才培养
2025年2月4日至22日，我校友好合作高校美国北亚利桑那大学成功举办了寒假在线英语学习班。2024级中美学分互认联合培养项目英语专业和金融专业共19名学生积极参与了该项目。本次英语在线课程专为我校2024级中美联培项目学生量身定制，由北亚利桑那大学IngKongcharong和YuhangHu两位教师共同主讲，通过分组学习、知识讲解以及集体讨论等环节来提升学生听说读写能力。该项目通过为期三周的学习，学生们不仅在英语语言能力上取得了显著提升，还深入了解了美国文化，拓宽了国际视野，也为2025年暑假赴美国北亚利桑那大学参加双学位项目打下了坚实的语言基础。2024级中美学分互认联合培养项目英语专业许海悦说道：“每次进入在线英语课堂，都如同踏上一场未知而迷人的冒险，不仅可以增加英语知识，而且可以扩展拥抱世界的胸怀。”此次寒假英语在线学习班的成功举办，不仅为我校学生提供了一个优质的学习平台，也进一步巩固和深化了我校与美国北亚利桑那大学的友好合作关系。未来，两校将继续深化合作，推动更多学术交流项目，为学生们提供更多优质的国际教育资源，助力他们成为具有全球竞争力的优秀人才。（国际合作交流处）
2025.02.21
2025.02.21
计算科学与人工智能学院杨洋教授团队在SCI一区、top期刊发表论文
近日，计算科学与人工智能学院杨洋教授团队的研究成果“BioGSF:agraph-drivensemanticfeatureintegrationframeworkforbiomedicalrelationextraction”发表于SCI一区期刊BriefingsinBioinformatics（BIB），是该团队在生物医学知识图谱方向发表的第3篇重要论文。《BriefingsinBioinformatics》由牛津大学出版社出版，是生物信息学领域top期刊，以其高质量的综述文章和跨学科的研究内容著称，其2021年的影响因子为13.994。杨洋为该论文的第一作者，苏州医学院基础医学与生物科学学院严文颖副教授为通讯作者。关系抽取是知识图谱中不可或缺的一环，其核心目标是根据文本以及实体信息判断实体间的具体关系。近年来，为了进一步提升关系建模的准确性，研究者通过图LSTM或图卷积神经网络在图结构上进行实体信息传播从而增强关系建模能力，但其模型效果依赖于外部工具的性能，忽略了实体对之间的直接连接同样蕴含了丰富的特征信息。BioGSF模型示意图针对上述关键科学问题，杨洋团队提出一种基于实体对图和
2025.01.14
2025.01.14
“政校企”多方携手，深化产教融合实践——我校成功召开产教融合基地验收、中期考核汇报会
为落实党中央关于“深化产教融合、校企合作”的重要决策部署，进一步明确建设目标，促进基地建设培育点取得成效，1月10日下午，在学校综合楼三楼大会议室召开2022年、2023年校产教融合基地验收、中期考核汇报会。苏州市职教学会产教融合分会副会长匡伟杰、我校教务处处长许宜申、部分二级学院教学分管领导出席，并邀请多位专家参加评审指导，会议由许宜申主持。各培育项目负责人介绍了产教融合基地的基本情况，从人才培养方案制定、实习实训条件建设、双师型教师培养、实践教学活动开展、已取得的标志性成果等方面进行了现场汇报。专家评委通过审阅申报材料及听取汇报，对基地建设情况进行了综合点评，并提出了建设性的意见和建议。匡伟杰对苏州市域产教融合联合体、行业产教融合共同体政策进行解读，分别从两体建设的政策演进、国家及苏州市两体建设的成果、教育部等上级单位的制度文件和两体建设的一些思考等方面展开。他指出产教融合需要政行校企多方共同参与，要以产业园区为基础，打造兼具人才培养、创新创业以及促进产业经济高质量发展的一种多功能联合体，政府、企业、学校、科研机构共同参与，深入推动教育和产业的结合。他强调要以专业、课程、教材、师资
2025.01.13
2025.01.13
聚焦低空经济，共促融合发展——我校举办低空经济赋能产业升级专题讲座
为精准把握低空经济领域的前沿动态与发展趋势，推动我校相关专业建设与地方产业深度融合，为区域经济发展注入新动力，1月10日，我校特邀行业专家、上海鲸鹿动航技术有限公司创始人周文华来校开展低空经济赋能产业升级专题讲座。本次讲座由副校长高雷主持，我校有关二级学院分管教学的副院长、骨干教师以及教务处相关科室人员参加讲座。周文华为大家解读了低空经济的概念与核心内容，从国内外市场、应用场景、产业链和各环节代表企业等方面分享了低空经济的发展现状。他聚焦苏州本地产业，深入剖析了低空经济发展面临的挑战，提出了一系列切实可行的解决设想，其中包括希望与高校在人才培养与输送、技术研发与创新、政策咨询与规划建议等方面加强合作。讲座最后，周文华介绍了智能动航无人机实验室研发的系留式高空清洁无人机、蜂巢式光伏清洁无人机等创新成果。在交流互动环节，与会人员结合自身教学实际，就如何精准把握低空经济的内涵与产业需求，进一步优化专业人才培养方案、课程体系、实践基地建设、校企合作模式创新等方面，与专家展开了深入探讨。高雷在总结讲话中对专家的精彩分享表示衷心感谢，本次讲座内容丰富、见解独到，深入剖析低空经济领域的发展脉络与创新
2025.01.08
2025.01.08
太湖研究院（筹）“太湖讲堂”系列讲座第七讲在我校举行
为深入探讨新质生产力集群发展对于提升环太湖科创圈建设的作用，1月7日下午，太湖研究院（筹）、文正智库特邀江苏省委《群众》杂志原副总编李程骅教授作题为“新质生产力集群发展提升区域创新能级——以环太湖科创圈为例”的专题讲座。校党委常委、副校长黄涧秋主持讲座，太湖研究院（筹）、文正智库全体人员、各学院（部）的教师代表共30余人参加了讲座。讲座前，黄涧秋向在座教师代表介绍了李程骅教授的主要成果与研究方向，并对李程骅教授的到来表示热烈欢迎。李程骅教授从创新驱动高质量发展、构筑发展新质生产力主阵地，构建全面创新体制机制、进一步提升区域创新能级，新质生产力赋能环太湖科创圈发展的策略与路径三个方面向在座师生详细阐述了新质生产力集群发展提升区域创新能级的内在机理。李程骅教授结合国内外丰富的案例阐释苏州在创新平台布局体系中的定位，强调人才培养和引进对于科技成果转化的重要意义。最后，李教授基于沪苏湖高铁的开通分析了在此机遇下苏州面临的机遇和挑战。他强调，太湖流域八地共建的环太湖科技创新圈是打造新质生产力的重要阵地，是打造区域创新高地的关键。讲座结束，校党委常委、副校长黄涧秋对李程骅教授的精彩讲座表示感谢。他
2025.01.08
2025.01.08
设计与艺术学院成功举办国社科申报专家辅导会
为提升学院教师国家社科基金项目申报质量，增强科研竞争力，12月31日，设计与艺术学院组织了一场国社科申报专家辅导会。苏州大学艺术学院副院长卢朗教授应邀担任主讲嘉宾。学院院长姜竹松、各系教师参加会议。院长助理刘宁主持辅导会。姜竹松院长在开场致辞中强调了国家社科基金项目对于学院学科发展和教师个人成长的重要意义。他鼓励参会教师珍惜此次学习机会，努力提升项目申报的成功率，为学院科研工作再上新台阶贡献力量。卢朗教授作为在国家社科基金项目申报和研究方面经验丰富的专家，以“国家社科基金项目申报的要点与技巧”为主题，结合自身多年的申报和评审经验，进行了深入浅出的讲解。他从项目选题、研究内容、研究方法以及申请书规范等多个方面进行全面、系统的解析。他强调，选题要紧密结合国家战略需求和学科前沿热点，注重选题的创新性、可行性和研究价值；研究内容的撰写要条理清晰、逻辑严密，突出重点和难点，充分展示研究的创新之处；研究方法应根据项目的特点和需求综合运用，确保研究的科学性和可靠性；申请书撰写方面要特别注意语言表达的准确性和规范性。互动交流环节，卢朗和与会教师逐一进行了深入的讨论和交流。刘宁在总结表示，卢朗教授的讲座
2025.01.03
2025.01.03
马克思主义学院邀请复旦大学杨德山教授作专题讲座
为扎实推进马克思主义学院学科建设，进一步凝练学科方向，加强中共党史党建研究，更好地支撑思政课教学改革创新，12月25日，马克思主义学院特邀复旦大学杨德山教授在尊师楼314作《中共党史党建学科建设的现状与未来》专题讲座。马克思主义学院有关教师参听并向杨德山教授请教，进行了互动交流。讲座由田芝健主持。杨德山现为教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，复旦大学特聘教授、马克思主义学院博士生导师，全国党建研究会特邀研究员。主要从事中共党史党建和当代中国政治研究。讲座中，杨教授阐释了“中共党史党建学”一级学科诞生的原因；回顾了中共党史党建学科的发展历程，分析了当前学科建设所面临的挑战与机遇，同时对学科发展趋势进行了前瞻性展望。他强调，在新时代的背景下，高校立足自身特色，寻求差异化发展，发掘学科的独特价值，找准与其他学科融合的研究切入点和学术增长点，统筹推进学科融合建设。田芝健在总结中表示，杨教授的讲座指导性强，对我们开展教学改革、学科建设、科学研究和加强中共党史党建学科人才队伍建设等都具有重要价值。学院将进一步发挥中共党史党建方面的优势，进一步整合资源，进一步建强队伍，进一步深化研究，开展有组织科研
2024.12.31
2024.12.31
我校成功入选国产工业软件(CAX)产教 融合创新工作站共建单位
近日，工业和信息化部教育与考试中心公布了第一批国产工业软件（CAX）产教融合创新工作站共建单位，苏州城市学院被遴选确定为创新工作站共建单位，首批全国共5所本科院校入选。2024年8月工业和信息化部教育与考试中心下发了《工业和信息化部教育与考试中心关于征集国产工业软件(CAX)产教融合创新工作站共建单位的通知》，智能制造与智慧交通学院高度重视创新工作站申报工作，就平台申报工作多次开展研讨，经自主申报、评审公示等工作程序最终成功入选。产教融合创新工作站入选是对我校高质量应用型本科人才培养质量的高度认可，充分彰显了学校产教协同育人特色和成效。按照共建相关要求，创新工作站今后将以国家工业软件(CAX)战略需求为导向，重点围绕专业建设质量提升、专业师资能力提升、实践基地建设、产学研服务能力提升四项工作任务展开，构建满足国产工业软件(CAX)产业需求的人才培养和人才评价体系，为关键核心技术攻关提供人才支撑和智力支持。未来，智能制造与智慧交通学院将以国产工业软件(CAX)产教融合创新工作站建设为契机，深度探讨国产工业软件育人生态与产业融合的创新路径，注重基于学科交叉的科研创新与人才培养，通过校企联合
2024.12.30
2024.12.30
“文明苏州之苏州的精气神”——《读懂苏州》系列讲座圆满收官
12月18日下午，《读懂苏州》专题八“文明苏州”在苏州城市学院教学楼2-101开讲。苏州城市学院马克思主义学院院长，苏州大学马克思主义学院教授、博士生导师田芝健作“文明苏州——苏州的精气神”专题讲座。本次讲座由马克思主义学院杨海华教授主持。“一个城市的精气神，是城市的灵魂和价值观。”田老师首先从人类社会的发展和城市现代化进程讲起，为同学们讲述城市精神的动力作用、现代化城市的关键核心、城市可持续发展的道路，向大家介绍世界主要发达城市的城市精神和我国著名城市的城市精神。随后，田老师从苏州现象、苏州形象、苏州气象和苏州印象四个方面带领同学们一起感受苏州这座“东方水城”的吴地水文化孕育的“刚柔并济、动静和谐，兼容并蓄、多元共融，崇文重教、尚志好学，儒雅敏行、静怡求精”的精气神内涵和特色。最后，田老师强调，正是在这种精气神的滋润下，苏州做到了传统与现代交相辉映，孕育出了“崇文、融和、创新、致远”的苏州精神和苏州“三大法宝”。本次讲座田老师通过对苏州精气神的层层解读，让同学们真正领略到苏州精气神对苏州经济社会发展的动力支撑作用，也希望同学们在今后学习生活中改进思维方式和行为习惯，不断增强自己的实干
2024.12.30
2024.12.30
“强党建”领航赋能，“传帮带”互促共进系列活动（六）——马克思主义学院举办《高校思政教育略谈》讲座
12月18日下午，马克思主义学院教学督导专家戚福康副教授以《高校思政教学略谈》为题作专题讲座。戚福康结合自身三十余年教学工作实践经历，从高校思政课的目的入手，提出落实立德树人的根本任务、培养社会主义核心价值观、增强政治意识和传承中国传统文化四方面内容并作深入的剖析；强调了思政课教学中要贯彻政治性原则、有效性原则、理论与实践相结合的原则和普遍联系的原则；重点介绍了思政课教学的互动式、启发式、谈话式等基本方法和调查访问、参观学习、生活体验等社会教学方法。抽丝剥茧、层层递进解析思政课教学重难点，让在场老师们获益良多。习近平总书记强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。今后，学院将继续以建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍作为建设标准，以推动思政课教学内涵式发展为重要目标，注重思政课教育教学技能的培养和教学质量的提升，不断提高思政课的针对性和吸引力。（教学科研办公室）
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