面对新一轮科技革命和产业变革带来的人才需求新变化，教务处坚守新时代大学育人使命，秉持“立德树人、以本为本、五育并举、质量至上”的工作理念，瞄准区域经济社会发展的新需求，创新工作思路，以《苏州城市学院应用型人才培养行动计划（2022-2025）》为统揽，落实立德树人理念先导、人才培养过程更新、教学改革深化、专业内涵优化、满意课堂建设、平台建设协同、教师教育素养提升、教学质量评价改革及校园育人文化提升九大行动，统筹做好一流应用型人才培养的顶层设计、质量工程、改革创新和组织落实工作，全方位提升教育教学管理与服务水平，提高本科教育质量，培育新时代高素质人才。
服务数字时代产业创新集群，优化调整专业结构
聚焦苏州市“数字经济时代产业创新集群”，制订《2022-2025年苏州城市学院新专业设置规划》，主动布局人工智能、大数据、“智能+”、数字经济、生物医学工程、养老服务等战略性新兴产业和民生急需的专业，围绕地方主导产业链、创新链和人才链，优先发展电子信息类、计算机类、经济学类和医养健康服务类专业集群；积极推进城市运维、数字经济等“微专业”项目建设，促进学科专业交叉融合，不断丰富跨领域跨学科专业的知识图谱和知识体系，满足区域经济转型发展和产业升级对高素质应用型人才的需求。
坚持立德树人根本任务，落实“五育并举”
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的教育方针，把立德树人作为根本任务，聚焦“以本为本，四个回归”，构建“三全育人”格局，强化“课程思政”，完善“五育并举”体制机制，强力推动体育、美育、劳育与德育、智育全面融合，夯实本科教育教学基础地位，人才培养的中心地位，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
深化产教融合，完善校政行企协同育人机制
坚持立足地方，主动加强与地方政府、优势行业企业建立合作育人机制，积极引进行业企业优质资源，共建双师双能型师资队伍，共建课程、共编教材、共育人才、共建实验室、共同研究，培育并申报省级产教融合型一流课程、品牌专业及重点基地，共同建设现代产业学院、未来技术学院等新型特色学院，探索应用型人才培养新路径，新方法。健全以企业为重要主导、高校为重要支撑、产业关键核心技术攻关为中心任务的产教融合创新机制，建立校、政、行、企融合发展新范式。
强化质量监控与保障，提升质量文化
为了全面提高人才培养质量，持续强化教学质量保障体系建设，对标国家教学质量标准、认证标准、评估标准，建立本校专业-课程-教学质量标准。对内强化领导干部听课、学生评教，期中教学检查、年度教学质量报告等形式教学质量评价、监测与保障措施。对外以OBE理念为导向，通过省专业综合评估-专业工程教育认证-本科教学工作合格性评估等评估认证，建立教学过程有监督、有评价、有反馈的教学质量预警机制和持续改进工作机制，唤起教师、学生、管理者质量意识、质量责任，将质量文化建设内化为全校师生共同价值和自觉追求，形成高度重视质量的良好氛围。
（教务处）
