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教育教学
人力资源管理教研室暑期开展全方位多维度师资研修
2025-09-11
应用心理学专业召开教学研讨会：AI赋能与教育创新双轮驱动
2025-09-11
档案学专业新学期工作布置暨暑期研修分享会
2025-09-11
蓄能赋能，研修改革——健康服务与管理专业教研室开展暑期教学研修交流
2025-09-11
智启学科建设，共探人才培养新路径——城市文化与传播学院开展“数智文创与品牌传播融合发展”线上研讨会
2025-09-08
自检自查严把关，狠抓整改促提升——我校开展2024-2025学年度本科毕业论文（设计）自检核查专项活动
2025-09-07
马克思主义学院马克思主义基本原理教研室召开2025年秋学期第一次集体会议
2025-09-05
马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室组织新教师试讲暨2025年秋学期第一次集体备课会
2025-09-05
马克思主义学院召开新学期教学工作会议
2025-09-04
锤炼教学本领 赋能教师成长——我校青年教师教学能力提升暑期研修班圆满举办
2025-09-01
我校成功举办高校教师教学创新大赛备赛指导讲座 助力教师提升备赛水平
2025-07-28
苏州城市学院开展“劳动教育实践四季行”之“夏承·绿荫传薪”劳动育人新范式
2025-07-14
我校首期“国际化拔尖创新人才培养计划”线上课程顺利结课
2025-07-05
我校成功举办两期青年教师教学沙龙 助力教师教学能力提升
2025-06-27
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教育教学
2025.09.11
2025.09.11
人力资源管理教研室暑期开展全方位多维度师资研修
2025年7月至8月，城市治理与公共事务学院人力资源管理教研室围绕数字技术应用、课程思政建设、教改项目培育、新课教学优化及学科发展等方向，开展了多维度暑期师资研修活动，助力教师专业能力提升与教学改革创新，教研室教师于2025年8月30日开展了经验分享与讨论。研修专题1：人力资源管理领域大模型与AIGC多模态技术应用为响应国家数字经济发展战略，提升教师在大数据、人工智能领域的专业技能，培养适应新时代需求的数字人才，教研室田学芹、滕辰妹两位教师于2025年7月20日至25日赴广州，参加“大模型与AIGC多模态技术应用实战专题培训班”暑期教师研修。该课程紧贴产业前沿，以DeepSeek大模型为核心，系统讲解多模态技术底层逻辑，覆盖AI提示词优化、AI绘画、视频生成、语音克隆、数字人开发等全场景应用。通过72学时的密集学习，教师们深刻体会到新一代信息技术对教育变革的深远影响，掌握了多项前沿AI技术的实战应用方法，数字技术综合能力显著提升。此次广州之行不仅是技能提升之旅，更推动了教育理念革新。作为数字时代的教师，需既做新技术的践行者，更当教育创新的引领者，为培养未来人才贡献力量。研修专题2：人工
2025.09.11
2025.09.11
应用心理学专业召开教学研讨会：AI赋能与教育创新双轮驱动
2025年8月30日，在尊师楼团体心理辅导中心，应用心理学专业教学团队全体教师齐聚一堂，共同拉开了新学期教学研讨会的序幕。本次研讨会由城市治理与公共事务学院副院长、应用心理学专业负责人史新广教授主持。老师们围绕暑期外出培训的丰硕收获、当前专业建设面临的挑战与机遇，以及未来教育教学改革的宏伟蓝图等核心话题，展开了深入而广泛的交流研讨。一、暑期培训成果交流在人工智能技术与教育教学创新发展方面，史新广教授率先登场，他就数智驱动下课程思政教学方法的创新突破、教学资源的深度开发及智能评价体系的构建等前沿议题，为在场教师打开了新的视野。封周奇老师分享了AI教学数字人在教学中的创新应用，王译萱老师详细介绍了人工智能在课堂创新和教学竞赛中的巧妙运用。接着高校教师教学创新大赛分享了自己的研修成果，为全体教师教学创新实践提供了思想启发。在专业课程领域，曾妍老师以家庭治疗技术的发展为切入点，为心理资讯类课程的深化与拓展提供了新思路。邢乃愈老师则分享了团体辅导与治疗技术的最新进展及课程发展状况，以及人工智能技术在团体心理咨询中的发展。张新鑫老师则深入剖析了脑电技术在教育教学研究和心理学科研中的前沿应用。在教育
2025.09.11
2025.09.11
档案学专业新学期工作布置暨暑期研修分享会
8月30日，我院档案学专业召开新学期教研会。会议由专业负责人余亚荣主持，档案学专业全体教师参会。会议围绕“总结暑期成果、部署新学期任务、分享研修经验”三大主题展开，为新学期各项工作高效有序推进奠定了坚实基础。首先，余亚荣对暑期工作进行了全面总结，肯定了专业教师在假期中围绕学科建设、课程优化、科研项目申报及社会服务等方面所付出的努力和取得的阶段性成果，为新学期的顺利开局奠定了良好基础。后续余亚荣就重点工作进行详细部署。一是聚焦教学质量提升，余老师对新学期教师课堂教学提出了更高、更具体的要求，强调要深化教学改革，优化教学内容与方法，切实提升人才培养质量。二是着力科研创新突破，余老师分析了当前科研工作面临的新形势与新机遇，鼓励教师们积极申报各类课题，加强学术交流与合作，力争在高水平成果上取得新进展。最后，针对档案行业专业技能大赛的组织与筹备事宜，要求全体教师高度重视。此外，对新加入档案学专业大家庭的青年博士教师表示了热烈欢迎，期待新鲜血液能为专业发展注入新活力。会上，新进教师潘涛涛博士就暑期参加的“数智化时代转型背景下混合式教学设计专题研修”进行了汇报分享。她结合研修所得，深入探讨了数智化时
2025.09.11
2025.09.11
蓄能赋能，研修改革——健康服务与管理专业教研室开展暑期教学研修交流
8月30日，健康服务与管理专业全体教师集中开展暑期教学研修交流，结合专业、研修、会议、培训、企业挂职等畅所欲言。2025年盛夏，为响应校院两级的号召，健康服务与管理专业教研室全体7位专任教师积极投身于一场主题多元、内容丰富的暑期教学研修活动。本次研修旨在通过“走出去”对标一流、“请进来”更新理念、“沉下去”深耕产业，全面提升教师的教学科研能力与综合素养。经过一个暑期的密集学习、深度调研与反思总结，教研室在校企合作、产教融合、教学改革、数字赋能和育人模式创新等方面取得了丰硕成果，为新学期乃至“十五五”期间的专业建设与人才培养擘画了清晰的蓝图。一、深化产教融合，对标一流，在精准“把脉”中明确育人方向问渠那得清如许，为有源头活水来。教研室深刻认识到，人才培养必须与产业发展同频共振。暑期，以康养产业学院负责人、专业建设负责人张宇副教授为代表的团队，密集走访了苏州康养集团、藤元集团、苏大附属广慈医院及苏州市体育监管保障中心等多家深度合作单位，精准捕捉“康养+文旅”“智慧养老”“现代医院运行”“体教融合”等新业态对复合型人才能力的新要求。与此同时，秦艺蓉、张旭、肖燕妮、张宇（女）老师赴软科A+专业
2025.09.08
2025.09.08
智启学科建设，共探人才培养新路径——城市文化与传播学院开展“数智文创与品牌传播融合发展”线上研讨会
为深化文化产业管理与广告学专业建设，推动教学创新与跨学科融合，9月5日，城市文化与传播学院开展“数智文创与品牌传播融合发展”线上研讨会。本次会议由广告专业负责人王静教授牵头、桑迪欢老师主持，广告学与文化产业管理专业全体教师及学生代表线上参会。会议特邀行业与学界两位专家，共同探讨数智时代背景下文创与品牌传播教育的新路径，搭建教学与实践对接的交流平台。校友企业代表、江苏渐近线文化科技有限公司创始人、2010级广告专业校友何泽谕，结合“苏州枇杷盲盒”“上海电子标准研究院展厅”等实际案例，系统介绍了从IP设计、AI生成到产品落地的全流程实践。他强调文创产品开发应紧密贴合市场需求，并现场演示了AI建模与AR技术在文化展示与品牌传播中的创新应用。此外，他还就校企联合项目与跨学科协作机制提出建议，为产学研深度融合提供了新思路。江苏师范大学广告专业负责人薛媛从教学实践角度出发，分享如何将“创新思维课程”转型为实践导向的“创意训练营”。通过28天打卡、真实项目导入、工作坊及跨界任务等多元方式，有效激发学生的创新意识和文化转译能力。在互动环节，青年教师积极参与学科融合发展及教学创新实践项目。文化产业管理专
2025.09.07
2025.09.07
自检自查严把关，狠抓整改促提升——我校开展2024-2025学年度本科毕业论文（设计）自检核查专项活动
为深入贯彻教育部、省教育厅关于本科毕业论文（设计）抽检的工作要求，9月6日至7日，我校组织开展2024-2025学年度本科毕业论文（设计）自检核查专项活动。此次工作既是对7月学校本科毕业论文（设计）抽检动员会部署的有效落实，也是在各学院先行自检基础上，校级层面的全面质量核查，以进一步提升本科人才培养“最后一公里”质量防线。本次专项自检核查启动会9月6日在综合楼三楼大会议室召开。校党委常委、副校长高雷，教学质量管理与评估处处长张进，教务处处长许宜申及两部门相关负责同志，各二级学院工作人员，34位评议专家共同参会，会议由许宜申主持。启动会上，高雷首先对莅临指导的评议专家表示热烈欢迎与诚挚感谢。他强调，本科毕业论文（设计）是检验教学质量的核心环节，直接关系学校办学声誉、人才培养成色与学生成长发展，请各位专家高标准严要求完成此次核查工作，为学校迎接本科教学工作合格评估筑牢基础。针对自检核查工作，他提出五点明确要求：一是坚持全覆盖检查，聚焦选题实践价值，要强化应用导向，着力解决实际问题；二是严把论文质量核心关，重点核查格式规范性与内容架构逻辑严密性，确保学术表达严谨有序；三是严守学术诚信底线，全
2025.09.05
2025.09.05
马克思主义学院马克思主义基本原理教研室召开2025年秋学期第一次集体会议
为确保新学期教学工作的有效开展，9月3日下午13时20分，马克思主义基本原理教研室在天工楼443会议室举行了2025-2026学年第1学期第1次集体会议，共同研讨新学期教研室教学科研工作的优化之路。会议由教研室主任荀明俐教授主持，教研室全体教师参会，马克思主义学院副院长李宏刚受邀参会。会议伊始，荀明俐代表教研室对新入职同事李亚熙表示热烈欢迎，并邀请他作自我介绍，李亚熙老师分享了自己的研究方向及未来工作展望。荀明俐针对过去工作中存在的问题展开分析和总结，并详细阐述了新学期的总体工作安排，重点部署了以下几项工作。其一，将纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会直播内容融入课堂，其中第1-2周把大会盛况主旨融入，后绪可视章节内容持续融入；其二，明确马克思主义基本原理教研室人工智能特色，课堂中注重加强多元智慧平台的合理运用，特别强调了“超级智能体”“任务引擎”“AI实践”板块的正确使用；其三，针对本学期教学评估规范化问题进行了充分学习与讨论，明确了工作任务清单，强调教研室全体教师对合格评估要提高战略认识，为学校有尊严、高质量通过本次评估作贡献；其四，关于编撰2025“融城思政”十
2025.09.05
2025.09.05
马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室组织新教师试讲暨2025年秋学期第一次集体备课会
8月31日上午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室举行2025年秋学期首次集体备课会。会议由习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任杨晶教授主持，马克思主义学院副院长李宏刚、院长助理张昉及教研室全体任课教师参会。新教师王雪老师以“马克思主义中国化时代化新的飞跃”为主题作试讲。她以“为什么要学习新思想？”“这门课能带给你什么？”等启发性问题导入，引导学生带着思考进入课程，系统讲解了习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景、核心内容、历史地位与时代价值。试讲后，参会人员结合各自的教学实践作了点评，并就进一步优化和提升课堂教学效果提出了建议。杨晶传达了学院教研室主任会议对新学期教学工作的具体安排与要求，汇报了教学大纲、教学进度表及教案的修订情况，明确了教学目标、重点难点以及教学过程中需特别关注的环节。他强调，本学期教学工作是对明年合格评估的一次重要预演，全体教师应高度重视，积极营造“比拼赶超、互学互鉴、积极向上”的教学风气与氛围，将OBE理念全面融入教学设计、课堂教学与实践教学各个环节，以高度的责任感和饱满的热情投入到新学期的教学工作中。杨晶进一步指出，课堂教学应紧密结合
2025.09.04
2025.09.04
马克思主义学院召开新学期教学工作会议
新学期伊始，为统筹推进学院教学工作有序开展，精准对接本科教学工作合格评估要求，全面提升课程建设质量，2025年8月30日，苏州城市学院马克思主义学院以腾讯会议形式召开2025学年第一学期期初教学工作会议，教学副院长李宏刚、教研办詹越、学院各教研室主任、院长助理张昉、院务助理王雪参加此次会议，会议由李宏刚主持。会上，李宏刚首先围绕新学期教学工作重点进行了部署。他对期初教学准备、教学检查与督导工作、教学质量监控、教学突发情况应对方案等关键环节，对新学期初的教学准备工作提出了明确要求与具体安排。院长助理张昉就新学期思想政治理论课学情调查问卷填写使用作出详细说明。随后，各教研室主任在此基础上进行充分交流讨论，重点围绕教学大纲制定、试卷互查、教学进度、阅卷规范整改等工作计划、实际情况及遇到的问题进行了研讨，集思广益。此次教学工作部署会议的召开，明确了学院新学期教学工作的注意事项、重点任务与方向，进一步统一了思想，凝聚了共识，为学院顺利开展新学期教学工作、备战本科教学工作合格评估提供了有力保障。新闻来源：教学科研办公室图、文：王雪审核：李宏刚
2025.09.01
2025.09.01
锤炼教学本领 赋能教师成长——我校青年教师教学能力提升暑期研修班圆满举办
为进一步提升青年教师教学能力与综合素养，8月26日至29日，教务处教师教学发展中心组织的青年教师教学能力提升暑期研修班在苏州工学院东湖校区圆满举办，我校45名青年教师参加此次培训。本次研修采用专题报告、案例研讨、实地考察相结合的方式，邀请南京邮电大学、苏州工学院等高校的专家学者开展特色课程分享，内容涵盖产业学院建设、课程理念革新、教学技术应用、教师成长路径等多个维度，帮助参训教师更新教育理念、掌握实用教学方法。8月26日，苏州工学院高教研究所所长冀宏以《以学生为中心的现代产业学院建设》为题作课程分享。课程聚焦省重点产业学院建设，分享产教融合育人理念与实践路径，强调高校与区域社会要积极适配与共生发展，全面把握现代产业学院建设的内涵与特色，培养高质量人才。南京邮电大学教授胡素君以《基于OBE理念的课程建设及混合式教学实践》为题授课。课程聚焦OBE理念，强调以“学为中心、产出导向、持续改进”“反向设计、正向实施”的产出导向教育，实施线上线下混合式教学体系，旨在提高学生学习效果。8月27日，苏州工学院副教授丑永新以《数智时代工科一流课程改革与实践》为题进行分享。他以《数字信号处理》课程为例，介
2025.07.28
2025.07.28
我校成功举办高校教师教学创新大赛备赛指导讲座 助力教师提升备赛水平
为进一步提升我校教师教学能力与教师教学创新大赛备赛水平，7月28日上午，我校特邀全国高校教师网络培训南京分中心副主任、全国高校教师教学创新大赛江苏省集训队专家教练组长、江苏省高校教学名师程乃胜教授，开展高校教师教学创新大赛备赛指导讲座，我校近200名教师参加了此次培训。讲座中，程教授围绕四大核心方面展开深入讲解。他首先阐释了高校教师的基本职责，强调教学创新在教师职业发展中的重要性；随后详细介绍了教创赛的基本情况与具体要求，帮助教师全面把握赛事规则；在此基础上，程教授深入剖析了教创赛备赛的核心基础，为教师搭建起系统的备赛知识框架；最后，针对备赛环节给出了极具操作性的具体要求和建议，为教师备赛提供了清晰路径。讲座互动交流环节，参赛教师们结合自身在备赛过程中遇到的实际问题积极提问，程教授逐一进行了细致解答和针对性指导，现场氛围热烈，教师们均表示收获颇丰。此次讲座不仅为教师们提供了宝贵的教创赛备赛经验，更启发了教学创新思路。教师们纷纷表示将充分利用接下来的时间，精心打磨参赛方案，将讲座中学习到的思路与方法融入到日常教学工作中，不断提高教学创新能力，争取在教创赛中取得更加优异的成绩。新闻来源：教
2025.07.14
2025.07.14
苏州城市学院开展“劳动教育实践四季行”之“夏承·绿荫传薪”劳动育人新范式
为深化新时代劳动教育人才培养，构建多元化实践体系，教务处联合智能制造与智慧交通学院于2025年5月17日至7月11日，创新开展“劳动教育实践四季行”之“夏承·绿荫传薪”主题实践活动。本次活动以志愿服务为载体，将劳动教育与校园文化建设深度融合，取得了显著育人成效。创新实践模式打造劳动育人新平台本次“夏承”主题实践活动突破传统劳动教育形式，搭建“双节点、三层次”的劳动实践平台。活动以校友返校日和毕业季两大校园文化双节点为依托，组织2024级学生通过志愿服务深度参与校园活动。在实践项目设计上，形成了“基础服务-情感交流-经验传承”三个递进层次，确保学生在劳动中既锻炼实践能力，又促进精神成长。在5月17日的校友返校日活动中，60余名学生志愿者承担了活动集市的组织工作。他们不仅出色完成了场地布置、物资搬运、秩序维护等基础劳动任务，更通过担任“校园记忆讲解员”与“校友故事记录员”等特色岗位，与返校校友展开深入交流。深化情感联结构建朋辈育人新机制在6月15日至7月11日的毕业季系列活动中，劳动教育实践进一步深化。学生们参与到学位授予仪式筹备、毕业生行李搬运、协助离校手续办理等各项工作中。期间，活动还
2025.07.05
2025.07.05
我校首期“国际化拔尖创新人才培养计划”线上课程顺利结课
为高质量实施我校教育对外开放工作，进一步扩大学生国（境）外交流规模，培养具有国际化视野的高素质应用型拔尖创新人才，我校联合中国教育国际交流协会组织开展“国际化拔尖创新人才培养计划”，引进全球顶尖教育资源，邀请来自哈佛大学、麻省理工学院、牛津大学、剑桥大学等世界名校教授线上直播授课，帮助学生掌握前沿学科知识、提升科学研究能力。2025年春季学期，我校首期“国际化拔尖创新人才培养计划”线上课程共有来自七个学院的588名大一至大四学生参与。国际化拔尖创新人才培养计划”项目由教育部中国教育国际交流协会主办，中国教育国际交流研修学院实施，旨在构建高质量全学科科研训练平台。项目运用丰富的海外顶尖教授与课题研究资源，结合我国高校国际化科研人才培养实际，以独特科研训练机制，成规模、成体系，组织世界顶尖名校知名教授指导学生进行科研训练，以“发现问题，提出问题，解决问题”的研究型学习方法，提高学生的科研能力、学术素养与创新思维。2025年春季学期，项目共开设76门线上课程，覆盖工科、理科、商科、人文艺术等领域。其中，我校学生共参与65门线上课程学习，为期13周，158名学生获得90分及以上课程总成绩，12
2025.06.27
2025.06.27
我校成功举办两期青年教师教学沙龙 助力教师教学能力提升
为进一步提升青年教师教学水平，促进教学质量优化，我校教务处教师教学发展中心于近期先后举办两期青年教师教学沙龙活动。两期活动聚焦教学实践与竞赛备战，邀请苏州大学戴苏明老师担任主讲，为青年教师搭建交流学习平台。6月5日，第一期教学沙龙以“怎样上好一堂课”为主题展开研讨。活动开场前，教务处处长许宜申做学习动员，他强调教学质量对学校发展的核心意义，寄语青年教师要以课堂为阵地锤炼教学本领，以讲台为基夯实教学基本功，并隆重介绍了主讲人戴老师的教学资历。接着，戴老师从教学本质出发，围绕“一堂好课的定义”，系统讲解备课、讲课、制课的核心要点。他强调，好课需兼顾知识传递与学生能力培养，其内涵体现在教学目标的精准性、教学方法的创新性及师生互动的有效性等方面。此外，他还指出，推进“好课”建设是推动学校教学改革、科研发展及人才培养等各项工作的重要动力。现场教师就教学设计细节、课堂互动技巧等问题展开热烈讨论。6月24日，第二期沙龙聚焦“如何备战教学竞赛”主题。戴老师结合江苏省微课竞赛备赛经验，从“参赛意义”“备赛策略”“思政元素融入”三方面展开讲解。他提到，参加教学竞赛是教师打磨教学技能、展示教学成果的重要途径
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