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苏州市劳动就业管理服务中心来我校调研创新创业工作
2025-06-16
教务处深入各二级教学单位开展教务系统使用情况专题调研
2025-06-04
我校成功举办大学生创新训练计划项目结项答辩路演
2025-05-30
以课程思政赋能育人新格局——我校成功举办三期课程思政建设系列专题培训
2025-05-23
我校2025年中国国际大学生创新大赛校内决赛顺利举行
2025-05-21
我校非遗传承创新成果亮相2025年苏州市职业教育活动周
2025-05-15
我校成功举办六期“AI赋能教师教学(管理)能力提升”系列培训
2025-05-12
2025年行走的大讲堂|沪苏同城创业大课堂在我校顺利举办
2025-04-23
“劳动教育实践四季行·春”——苏州城市学院开展“寻找春天的美食”劳动教育实践课
2025-04-21
我校召开2022届、2023届毕业生培养质量第三方调研报告解读会
2025-04-17
我校2025年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内决赛顺利举行
2025-04-09
高等教育出版社工科事业部来我校调研交流
2025-03-14
我校召开2024-2025学年第二学期教学工作会议
2025-03-04
我校学生参加美国北亚利桑那大学寒假在线英语学习项目 助力国际化人才培养
2025-03-01
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2025.06.16
2025.06.16
苏州市劳动就业管理服务中心来我校调研创新创业工作
6月13日上午,苏州市劳动就业管理服务中心副主任王湘礼、创业指导科科长蒋婷艳、大学生创业服务科科长于扬莅临我校,就大学生创新创业政策支持、政校协同育人机制等主题开展专题调研。我校教务处处长许宜申、副处长顾荣庆,教务处及各学院双创工作负责老师出席调研会议,会议由顾荣庆主持。首先,许宜申对苏州市劳动就业管理服务中心领导一行莅临我校指导工作表示热烈的欢迎,他强调,学校将持续深化创新创业改革,始终将创新创业教育作为人才培养的重要抓手,推动专业教育与双创教育深度融合,通过“课程+竞赛+孵化”三位一体模式,以赛促教、以赛促改、以赛促创,持续激发学生创新潜能,培育兼具理论素养与实践能力的创新型人才。他表示,学校期待与市就业管理部门深化合作,构建“校-政-企”协同育人闭环。接着,顾荣庆做创新创业工作主题汇报,他系统地介绍了学校在创新创业教育建设、大学生创新创业园运营、竞赛培育指导等方面的经验。他指出,学校依托跨学科实践平台,近两年在“大学生创新大赛”“挑战杯”等赛事中取得突破性成绩,形成了“项目孵化-竞赛提升-成果转化”的全链条培育机制。王湘礼对我校创新创业教育成果给予高度评价。他强调,高校是人才培育
2025.06.04
2025.06.04
教务处深入各二级教学单位开展教务系统使用情况专题调研
为切实提升教务管理信息化水平与服务效能,深入了解一线教师及教学管理人员在使用教务系统过程中的痛点与需求,教务处组织专项工作组,于5月26日至5月30日,由副处长张毅驰带队,深入各二级学院(部)开展教务系统使用意见反馈专题调研活动。调研过程中,教务处工作人员与各学院(部)的教学院长、教学秘书、教师代表进行了深入座谈交流。与会人员结合日常教学管理工作实际,畅所欲言,积极反馈。教务处认真听取了每一份反馈,详细记录了每一项建议和问题,并就部分共性问题现场进行了初步沟通和解释说明。张毅驰在调研中强调,教务系统是支撑学校教学运行的核心平台,其顺畅高效运行关乎每一位师生的切身利益和学校教学秩序的稳定。本次调研收集到的宝贵意见,是教务处下一步优化系统功能、提升服务质量、推动智慧教学管理的关键依据。此次集中走访调研,充分体现了教务处主动服务教学一线、积极回应师生关切的务实作风。下一步,教务处将对收集到的意见与建议进行系统梳理、深入研究、分类归整,并协同教务系统软件提供商,制定切实可行的优化方案和分步实施计划,力争做到立行立改与长远规划相结合,持续推动教务系统朝着更智能、更便捷、更稳定、更友好的方向迭代升
2025.05.30
2025.05.30
我校成功举办大学生创新训练计划项目结项答辩路演
为深入贯彻国家创新驱动发展战略,进一步落实高校创新创业教育改革任务,2025年5月29日下午,教务处在教学楼5-102举办大学生创新训练计划项目结项答辩路演。本次活动聚焦项目成果验收与创新实践培育,旨在通过专业化评审机制提升创新创业教育实效,展现我校学子创新精神与实践能力。经过前期对项目材料及答辩资格的审核,学校共确定12个项目进入最终结项答辩路演环节。各团队采用“PPT汇报+现场答辩”的规范形式,围绕项目研究背景、实施过程、成果成效及社会价值等维度进行全面汇报,充分展现出扎实的专业基础与创新思维。评审专家从项目创新性、实践价值、成果完整性等角度进行深度点评,在肯定项目阶段性成果的同时,针对商业模式优化、技术迭代路径、社会需求对接等方面提出建设性意见。专家特别强调,创新创业项目需紧密贴合国家战略与社会发展需求,注重成果转化的可持续性,鼓励团队以问题为导向深化研究,提升项目的市场竞争力与社会服务能力。经过本次答辩路演的深入交流与思维碰撞,各项目团队对于自身负责项目的优势、不足以及未来发展方向,均获得了更为深刻和清晰的认识。团队明确表示,将高度重视并认真梳理评委老师们提出的宝贵建议,聚焦项
2025.05.23
2025.05.23
以课程思政赋能育人新格局——我校成功举办三期课程思政建设系列专题培训
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,进一步推进课程思政质量建设,我校于2025年4月1日至5月20日精心策划组织了三场课程思政建设系列专题培训。该系列培训以“多维融合·创新实践·协同育人”为主线,特邀南京工业大学、南京理工大学、中国矿业大学三所高校的专家联袂开讲,通过理论引领、案例剖析与实践指导,为我校教师打造了一场课程思政建设的“思想盛宴”。在4月1日首场培训中,南京工业大学王轶卿老师以《守正笃实,久久为功---课程思政引领下的教学改革与创新》为主题,为系列培训拉开精彩序幕。王老师以“守正”为根基,强调课程思政应坚守教育初心,把握正确的政治方向与育人导向;以“笃实”为路径,结合丰富的教学实践案例,详细阐述了如何在课程思政引领下,稳步推进教学改革与创新。她提出,教学改革创新需立足学科特点,从课程目标设定、教学内容重构等多方面入手,让课程思政如春风化雨般融入教学全过程。王老师的讲座既有理论高度,又有实践深度,为教师们开展课程思政教学改革指明了方向。4月17日,国家级教学名师、南京理工大学吴晓蓓教授带来《内融汇于心,外彰显于教---课程思政教学组织的价值逻辑和实践》的精彩分享,吴
2025.05.21
2025.05.21
我校2025年中国国际大学生创新大赛校内决赛顺利举行
为进一步激发大学生的创新创造活力,深度挖掘校内优质创新创业项目,为校园创新生态注入强劲动力,5月15日,我校在3-211、3-212教室举办中国国际大学生创新大赛校内决赛。经组织评审专家对各学院推荐的52个项目进行网评,最终遴选出28项入围校级现场赛。现场赛特邀常州大学创新创业学院院长张小远、江苏省创业服务协会副会长王阳、苏州大学创新创业学院实践与平台管理办公室主任刘海、梦工坊青年人才发展中心理事长靳宝强、常州大学民革常州大学支部副主委李一芒、苏州城市学院教学质量管理与评估处迮宇担任评委。入围校决赛的参赛团队成员、指导教师参加本次现场赛。本届大赛采用“8+4”的比赛模式,即8分钟路演,4分钟答辩。选手们立足专业知识,全方位展示项目创新价值与社会效益,校内外评委从技术突破、商业模式、社会价值等多维度进行综合评分,并为项目提出了指导性意见。活动现场气氛热烈,参赛师生受益良多。各项目团队将依照评委老师给予的意见,继续修改打磨作品,使项目作品更加完善。中国国际大学生创新大赛对培育学生创新精神、创业能力,培养实现中华民族伟大复兴的青年人才有着深远意义。我校将持续聚焦于增强学生的创新创业能力,积极
2025.05.15
2025.05.15
我校非遗传承创新成果亮相2025年苏州市职业教育活动周
5月13日,以“一技在手,一生无忧”为主题的2025年苏州市职业教育活动周在苏州市职业大学正式启动。我校作为苏州非遗传承创新领域的重要参与单位,携“苏州非遗传承创新联合体(曲艺戏剧类)”项目成果亮相活动周。我校教务处处长许宜申、艺术与创意设计学院副院长刘咏清,苏州市艺术学校和苏州评弹学校相关负责老师等出席非遗传承展区活动。苏州非遗传承创新联合体(曲艺戏剧类)由苏州市教育局指导、苏州城市学院牵头,联合苏州市艺术学校、苏州评弹学校等多家单位共建。活动现场,通过展板、视频及互动体验等形式,重点呈现了以苏州评弹、昆曲为核心,融合苏剧、滑稽戏、泥塑等非遗类目的教育实践成果。近年来,学校面向学生开设《苏州评弹赏析》《昆曲赏析》《泥塑赏析》等通识课程,创建“苏州非遗‘数实融合’创新人才实验班”,推进非遗进课堂、进教材、进头脑、进专业、进师资,并获批“全国昆曲教育实践体验基地”。活动现场,学校展示了苏州曲艺戏剧类非遗传承创新联合体戏曲进校园暨2024年高雅艺术进学生社区活动、苏州评弹名家名段展演暨《苏州评弹赏析》课程结课仪式以及创排节目“姑苏繁华颂”的视频片段,吸引众多观众驻足。同时,学校特设的“低空
2025.05.12
2025.05.12
我校成功举办六期“AI赋能教师教学(管理)能力提升”系列培训
为推动人工智能与教育教学深度融合,提升教师数字化素养,我校教务处于2025年3月20日至5月8日精心组织六期“AI赋能教师教学(管理)能力提升系列培训”。该系列培训以“技术赋能教育”为核心理念,通过阶梯式课程设计、实战化技能训练和前沿化理论引领,为全校教师搭建了AI应用能力体系化提升平台,累计吸引200余人次教师参与,为学校数字化转型注入了新动能。筑基教学创新:优化课堂与资源建设前两期培训聚焦教学核心场景,着力提升教师课堂呈现与资源建设能力。首期特邀培训讲师赵明带来《PPT助力教学竞赛》专题,通过AI辅助设计工具演示,系统讲解教学课件的视觉优化策略与技巧,现场展示AI生成图表、智能排版等实用功能,帮助教师实现教学设计成果的可视化升级。第二期由孙彦、聂荣芬两位培训讲师联合授课,分别从“智能教育资源建设”与“多模态课程设计”两大维度展开,为教师构建“技术+教学”双轮驱动的课程开发模式提供新思路。深耕应用场景:双创与智能办公双向赋能中间三期紧扣高校教师实际需求,围绕“AI+双创”与智能办公场景展开深度赋能。培训讲师鲍平美与何元汉主讲“AI赋能大学生创新创业教育,高效智能激发创新潜能”,通过构
2025.04.23
2025.04.23
2025年行走的大讲堂|沪苏同城创业大课堂在我校顺利举办
为持续优化沪苏两地乃至长三角区域的创新创业生态,赋能长三角更高水平一体化发展,2025年4月16日,在苏州市人力资源和社会保障局的指导下,由苏州市劳动就业管理服务中心主办,吴中区人力资源管理服务中心、苏州市城市学院联合协办的“2025年行走的大讲堂|沪苏同城创业大课堂”活动,在我校5-103教室举办。苏州市劳动就业管理服务中心科长于扬、吴中区人力资源管理服务中心科长于晓青、苏州城市学院教务处副处长顾荣庆及其他相关人员参加本次活动。本次活动特邀创业导师宰德伦与查文霄,为在场师生深度剖析产业前沿动态,提供实战创业指导。宰德伦导师从商标权、专利权及版权三个维度,向与会人员系统阐述了知识产权在创业创新领域中的核心价值。他通过剖析“‘千禾0’误导性商标”与“‘黑人牙膏’更名为‘好来牙膏’”等典型案例,深入论证了知识产权保护机制对企业可持续发展及品牌战略构建的关键支撑作用,使参会者得以直观把握知识产权保护的实践意义。查文霄导师针对大学生创业群体,系统梳理了创业过程中的核心法律知识体系。他通过解析典型商业案例,从企业组织架构设计、合同法律风险防控、人力资源合规管理三个维度,深度剖析了创业各阶段常见法
2025.04.21
2025.04.21
“劳动教育实践四季行·春”——苏州城市学院开展“寻找春天的美食”劳动教育实践课
为深入贯彻落实新时代劳动教育要求,构建德智体美劳全面培养的教育体系,教务处积极搭建校内劳动教育平台,组织开展“劳动教育实践四季行”系列活动。4月,以“春”为主题——“寻找春天的美食”劳动教育实践课已顺利开展。以“春”为始走出课堂走近自然在专业教师和后勤人员的指导下,同学们学习马兰头、蒲公英、春笋等春季野菜的辨识技巧,亲身体验了采摘、清洗、烹饪的全过程。从田间到餐桌,学生们不仅掌握了劳动技能,更深刻体会到劳动与自然的和谐共生,以及传统饮食文化的独特魅力。以“膳”为媒品春鲜悟生态之道在食堂后厨的实践环节中,同学们系统学习了野菜的烹饪技艺——从清洗处理、焯水去涩,到刀工切配、烹制调味,最终将大自然的馈赠转化为一道道色香味俱全的时令佳肴。这些凝聚着劳动智慧与春日风味的菜肴,吸引了众多师生驻足品尝,大家在味觉体验中进一步深化了对生态环境价值的认知。以“劳”为契品春味悟成长之美此次“寻找春天的美食”劳动教育实践课,不仅丰富了学生的课余生活,促进了团队协作与交流,更激发出大家对自然的热爱和对劳动的尊重。劳动精神与文化记忆在校园的春日暖阳中悄然传承,为同学们的成长增添了独特而美好的印记。“劳动教育实践
2025.04.17
2025.04.17
我校召开2022届、2023届毕业生培养质量第三方调研报告解读会
为全面开展毕业生培养质量跟踪调查,强化就业状况与招生计划、人才培养联动,加强就业质量监测和评价反馈。4月15日下午,我校在3号楼101召开2022届、2023届毕业生培养质量第三方调研报告解读会。会议邀请了麦可思高级数据分析专家、麦可思学院资深讲师者华芳老师为大家做全面的数据分析和结果反馈,我校各学院(部)书记(或副书记)、分管教学副院长、专业负责人、教务秘书,教务处、教学质量管理与评估处、招生就业处、党委学生工作部负责人参加会议。会议由张毅驰主持。毕业生培养质量是检验教育教学成效的重要依据,也是衡量高校办学水平的核心指标。会上,者华芳对照《普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求》,结合我校近两届毕业生培养质量调研数据,从教学质量、教学条件与利用、专业与课程建设、学生指导与服务四个方面进行深入解读和分析,帮助学校更清楚了解人才培养成效和存在不足,为将要面临的本科教学工作合格评估提供数据支撑,并精准为教学工作、学生工作、就业工作提供改进意见。张毅驰代表学校对者华芳老师的深入解读表示感谢,同时也感谢各学院、各职能部门长期以来对学校人才培养工作的高度重视和辛勤付出。第三方评价报告较为
2025.04.09
2025.04.09
我校2025年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内决赛顺利举行
为深化大学生创新创业教育,激发学生学术科研热情,我校于2025年4月2日顺利举办“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内决赛。本次赛事旨在搭建学术与实践深度融合平台,引导学生立足专业发展,探索社会需求,展现新时代青年的创新活力与责任担当。决赛现场精彩纷呈,35件入围作品涵盖哲学社会科学类社会调查报告、科技发明制作和自然科学类学术论文三大类别,分别在两个赛场同步开展角逐。社科赛场(教学楼3-210)聚焦社会民生热点,参赛团队通过案例剖析、数据可视化呈现等方式,展示了乡村振兴、智慧养老等调研成果,体现出青年学子的人文关怀与社会责任。科技赛场(教学楼3-211)充满创新活力,从智能机器人到环保新材料,从医学实验数据到工程模型演示,一件件实物作品的动态展示将抽象研究成果转化为可感知的科技创新,凸显理工学科的交叉融合优势。本次赛事不仅检验了学生解决实际问题的能力,更促进了跨学科团队协作和产学研深度融合。教务处三创中心将持续深化“以赛促创、赛创融合”的育人模式,构建“项目培育-竞赛磨砺-成果孵化”的全链条支持体系,持续完善“导师护航+企业对接+政策支持”的孵化机制,助力更多创新项目走向产业舞台,为
2025.03.14
2025.03.14
高等教育出版社工科事业部来我校调研交流
3月13日上午,高等教育出版社工科事业部副主任、副编审缪可可一行莅临我校,围绕人工智能通识课程建设和教材建设进行深入交流。我校党委常委、副校长高雷,教务处处长许宜申,计算科学与人工智能学院副院长凌兴宏、公共计算机教研室主任张建和相关教师出席交流活动。高雷对缪可可一行的到来表示热烈欢迎,简要介绍了我校基本情况和发展历程,重点介绍了我校在人工智能领域的教学进展和通识课程开设情况。他表示,学校高度重视人工智能教育,近年来在课程设置、教材编写及实践教学等方面进行了积极探索,希望教务部门和人工智能通识课程开设学院进一步加强研究和实践,深化课程体系和教材建设的创新,持续提升教学质量和人才培养质量。缪可可作“人工智能课程教材建设探索与实践”专题报告,深入解读了新一代人工智能相关政策,详细介绍了人工智能和大数据相关专业的开设情况、人工智能通识核心课程体系以及新一代人工智能系列教材建设等情况。会上,双方就人工智能通识课程的教学模式、教材编写思路及未来合作方向进行了深入探讨。我校将以此次交流为契机,深入探索人工智能教育的前沿方向,进一步推动人工智能通识课程体系和教材建设的创新与优化,助力培养适应人工智能时
2025.03.04
2025.03.04
我校召开2024-2025学年第二学期教学工作会议
为认真贯彻学校校党委一届七次全体(扩大)会议精神,深化育人改革,增强人才培养质量“硬实力”,奔赴高质量发展新征程。2月28日下午,我校在综合楼三楼大会议室召开了2024-2025学年第二学期教学工作会议。副校长高雷,教务处处长许宜申,各学院(部)分管教学副院长(院长助理)、教务秘书,教务处和教学质量管理与评估处相关负责同志参加会议。会议由许宜申主持。许宜申组织大家深入学习了《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》《普通本科高校产业兼职教师管理办法》《2025年全省教育工作会议相关材料》,希望各学院(部)会后认真研读、深入思考如何落实立德树人根本任务,切实做到为党育人、为国育才。他汇报了教务处2025年度工作要点和计划简表,强调各学院(部)要以本科教学合格评估为目标导向,持续推进专业建设、课程优化、竞赛组织、实践教学深化以及教师发展等各项教学工作的全面开展。会上,教务处各科室分别汇报了本学期重点工作和时间节点安排。教务处副处长张毅驰、顾荣庆,教学质量管理与评估处负责人陈书洋,分别围绕教学管理规范、赛事质量提升、毕业论文(设计)抽检、教学评估等工作进行了补充说明。随后,各二级学院(
2025.03.01
2025.03.01
我校学生参加美国北亚利桑那大学寒假在线英语学习项目 助力国际化人才培养
2025年2月4日至22日,我校友好合作高校美国北亚利桑那大学成功举办了寒假在线英语学习班。2024级中美学分互认联合培养项目英语专业和金融专业共19名学生积极参与了该项目。本次英语在线课程专为我校2024级中美联培项目学生量身定制,由北亚利桑那大学IngKongcharong和YuhangHu两位教师共同主讲,通过分组学习、知识讲解以及集体讨论等环节来提升学生听说读写能力。该项目通过为期三周的学习,学生们不仅在英语语言能力上取得了显著提升,还深入了解了美国文化,拓宽了国际视野,也为2025年暑假赴美国北亚利桑那大学参加双学位项目打下了坚实的语言基础。2024级中美学分互认联合培养项目英语专业许海悦说道:“每次进入在线英语课堂,都如同踏上一场未知而迷人的冒险,不仅可以增加英语知识,而且可以扩展拥抱世界的胸怀。”此次寒假英语在线学习班的成功举办,不仅为我校学生提供了一个优质的学习平台,也进一步巩固和深化了我校与美国北亚利桑那大学的友好合作关系。未来,两校将继续深化合作,推动更多学术交流项目,为学生们提供更多优质的国际教育资源,助力他们成为具有全球竞争力的优秀人才。(国际合作交流处)
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