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教育教学
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《读懂苏州》第五讲：文化苏州
2024-05-21
初心如磐，奋楫笃行——马克思主义学院全面开展2024年春季学期期中教学检查工作
2024-05-16
光学与电子信息学院开展工程认证相关人才培养方案研讨会
2024-05-14
计算科学与人工智能学院举办2024级人才培养方案专家论证会
2024-05-13
意大利弗罗西诺内美术学院Umberto Di Nino教授主讲 “苏城艺苑 ”第二期学术沙龙
2024-05-11
计算科学与人工智能学院公共计算机虚拟教研室举行期中教学公开示范课
2024-05-10
马克思主义学院召开2024年春季学期期中教学检查暨教研室主任工作会议
2024-05-07
马克思主义学院思想道德与法治教研室举办“融城思政”备课会暨省微课磨课会
2024-05-07
智能制造与智慧交通学院开展《教学成果奖申报：为何与何为》学术讲座
2024-05-06
智能制造与智慧交通学院召开2024级机械电子工程专业人才培养方案专家论证会
2024-04-30
智能制造与智慧交通学院召开2024级机械工程专业人才培养方案专家论证会
2024-04-30
智能制造与智慧交通学院召开2024级电气工程与智能控制专业人才培养方案专家论证会
2024-04-28
《读懂苏州》第四讲：历史苏州
2024-04-28
我校开展2024年苏州城市学院第一期教学名师培育对象公开课活动
2024-04-26
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2024.05.21
2024.05.21
《读懂苏州》第五讲：文化苏州
2023年7月，习近平总书记在苏州考察时指出：“平江历史文化街区是传承弘扬中华优秀传统文化、加强社会主义精神文明建设的宝贵财富，要保护好、挖掘好、运用好，不仅要在物质形式上传承好，更要在心里传承好。”文化是一座城市的灵魂，经济越是发达就越离不开文化的发展，文化繁荣是经济发达的重要体现。评弹是苏州文化培育出的曲艺奇葩、中国文化的璀璨瑰宝，成为世界辨识中国的鲜明符号。为了更好地传承和弘扬苏州优秀传统文化，5月15日下午，苏州城市学院马克思主义学院特邀国家一级演员、苏州评弹团副团长、著名评话表演艺术家王池良老师为我校师生作《吴地文化：苏州评弹》的专题讲座。本次讲座由马克思主义学院杨海华教授主持。讲座开始前，见到了电视节目中家喻户晓的“王伯伯”，同学们难掩激动的心情，纷纷以热烈的掌声欢迎王池良老师的到来。讲座中，作为非物质文化遗产项目评弹艺术代表性传承人，王池良深入浅出地向同学们介绍了评弹与评话的区别及历史渊源，讲解了苏州评弹的特点、艺术特色和传承意义。当讲起苏州书院发展的历史时，王池良介绍了孔子的学生澹台灭明在吴地建立书院、传播儒家思想的典故，深刻解读了传统美德“孝悌忠信，礼义廉耻”。谈及苏
2024.05.16
2024.05.16
初心如磐，奋楫笃行——马克思主义学院全面开展2024年春季学期期中教学检查工作
为全面准确地掌握本学期开学以来思政课教学工作的运行情况，进一步规范教学管理，加强教学过程质量监控，提高思政课教学质量，马克思主义学院根据学校教务处的统一部署，组织开展现场听课和评课、教学公开示范课、师生教学交流座谈等活动，圆满完成了2024年春季学期期中教学检查工作。一、开展多层次的现场听课和评课活动学院始终高度重视思政课教育教学工作，将落实听课制度作为保障和提升思政课教学质量的重要举措之一。此次期中教学检查期间，学院领导班子带头、基层教学组织负责人和教研室主任带动，专任教师积极参与，共计23人次深入课堂一线随机听课，覆盖4门思政课程和11门课程思政示范项目建设课程、21位任课教师。上课教师认真备课、磨课和组织教学，各位领导和老师认真听课，积极评课，及时发现问题、总结经验，在听课评课中相互学习、相互促进。二、开设高品质的教学公开示范课为积极发挥教学名师和骨干教师的示范、引领、带动、辐射作用，助力学院“传帮带”工程，提升年轻教师教学能力，学院分别于4月19日和5月8日开设两场教学公开示范课，由李宏刚老师和邓会敏老师主讲。两位老师展现出宽厚的知识学养、开阔的理论视野和过硬的教学能力，精心设
2024.05.14
2024.05.14
光学与电子信息学院开展工程认证相关人才培养方案研讨会
为进一步加强学院专业建设，提升教育教学水平，光学与电子信息学院于5月9日上午邀请常熟理工学院钱斌教授开展题为《专业认证背景下的一流专业建设》的研讨会。本次讲座由光学与电子信息学院院长雎胜主持，学院新能源材料与器件专业全体教师参加并研讨。讲座中，钱斌首先从科技革命和产业变革、高等教育改革及我国高等教育改革的视角，深入剖析了当前专业建设的宏观背景。随后，钱斌详细阐述了专业建设的内涵；他通过以学生为中心的教学理念，强调构建成果导向的人才培养体系和内部评价机制。最后，钱斌强调了明确服务需求的培养目标确立、支持培养目标达成的毕业要求制订及观测指标分解、支撑毕业要求达成的课程体系设置、落实OBE理念的课程教学以及产出导向的质量保障体系建设等关键要素。这些要素为学院未来在专业建设上指明了方向，提供了宝贵的指导。本次研讨会内容丰富、深入浅出，对学院的专业建设具有重要的指导意义。光学与电子信息学院将根据钱斌教授的研讨会内容，制定更加完善的实施方案和计划，进一步加强专业建设，推动教育教学改革。学院将坚持以学生为中心的教学理念，不断优化人才培养方案和课程体系，加强实践教学环节，提高教育教学质量。同时，学院还
2024.05.13
2024.05.13
计算科学与人工智能学院举办2024级人才培养方案专家论证会
5月8日下午，计算科学与人工智能学院在师生服务大楼209会议室举办2024级人才培养方案专家论证会。学院邀请苏州大学王进教授、杨哲副教授、苏州科技大学吴宏杰教授、常熟理工学院伏玉琛教授、苏州大学应用技术学院任勇副教授、中软国际教育集团朱程等组成专家组进行论证。计算科学与人工智能学院副院长凌兴宏及三位专业负责人参加。会议由凌兴宏主持。凌兴宏对与会专家表示欢迎，感谢各位专家亲临指导，强调了人才培养方案在教学工作中的重要地位和修订人才培养方案的重要意义。希望专家们能够对学院各专业培养方案提出宝贵的意见与建议。论证会上，计算机科学与技术、人工智能、物联网工程三个专业负责人分别围绕人才培养目标、毕业要求、课程体系设置等方面进行汇报。各位专家仔细听取了汇报，针对相关问题与专业负责人进行了认真讨论，给出了很多建设性意见和建议。此次论证会，各专业梳理了人才培养方案修订中的问题与经验，并得到专业定位、课程建设、实习实践、专业特色等方面的指导建议，为人才培养方案的科学性、合理性提供了保障，为我院高质量育人打下坚实基础。（计算科学与人工智能学院）
2024.05.11
2024.05.11
意大利弗罗西诺内美术学院Umberto Di Nino教授主讲 “苏城艺苑 ”第二期学术沙龙
为深化艺术教育视野，拓展学院教学及学术资源，促进国际间的学术交流与合作，5月6日由苏州城市学院设计与艺术学院，苏州未来城市设计研究院联合主办“苏城艺苑”第二期学术沙龙（论坛）。本次活动特邀意大利弗罗西诺内美术学院UmbertoDiNino教授，就“中意艺术设计交流”进行专题讲座。意大利弗洛西诺内美术学院中方代表、设计与艺术学院各专业负责人及师生代表等参加。讲座由设计与艺术学院院长助理刘宁主持。刘宁首先介绍本次讲座，阐明了举办“苏城艺苑”第二期学术沙龙的目的在于深化艺术教育的国际视野，促进跨文化的学术交流，同时激发师生对艺术设计的创新思维和实践能力。通过邀请国际知名的艺术教育专家来学院，分享他们的研究成果和教育经验，不仅能够为师生们带来最前沿的艺术设计理念，还能搭建起一个开放的学术交流平台，进而提升学院的教学质量和学术研究水平。UmbertoDiNino教授以独特的视角，对当代艺术潮流进行了精辟而深入的剖析，分享其在美术教育领域的丰富经验和独到见解。他巧妙地采用了图片、视频等多样化的展示手段，生动地呈现了意大利弗罗西诺内美术学院学生的杰出作品以及该院的教学实践成果，引导学生深刻体验意大利
2024.05.10
2024.05.10
计算科学与人工智能学院公共计算机虚拟教研室举行期中教学公开示范课
为提高教学水平，增进教师间沟通交流，促进教学质量的提升，计算科学与人工智能学院公共计算机虚拟教研室分别于4月24日和5月8日举行了两次公开示范课。本次示范课由公共计算机虚拟教研室的朱锋、邹羚两位老师主讲。朱锋老师讲课主题为《其他数据类型——结构体》，朱老师针对上次课的作业情况，选用回文字符串的判定进行知识的讲解；通过“学生”实体研究的不同维度来引入表征“学生”这个对象的多个不同类型的属性来导入新课。重点讲解了结构体类型的定义语法，数据类型的使用、内存空间大小等。邹羚老师讲课主题为《C语言代码复用途径之函数》，邹老师灵活运用PPT图形化仿真展示了程序运行过程中内存中数值的变化情况，通过与学生的互动，来提高学生课堂参与度，取得良好的教学效果。课堂教学结束后，公共计算机虚拟教研室组织了课堂教学点评。参加点评交流的老师一致认为：两位教师教学功底扎实、对课堂把控有力，教学效果显著；朱锋老师在运用新技术、多媒体智慧教室、教学课件制作等方面非常深厚；邹羚老师在课堂进度、教学内容、课堂纪律、师生互动等方面非常突出。在本学期程序设计课程的教学过程中，学院公共计算机教研室以虚拟教研室为单位开展集体教学研究
2024.05.07
2024.05.07
马克思主义学院召开2024年春季学期期中教学检查暨教研室主任工作会议
4月28日，为对本学期教学运行情况进行阶段性检查，进一步推动教学常规工作规范化、细致化，提升教学水平和人才培养质量，马克思主义学院在尊师楼314召开2024年春季学期期中教学检查暨教研室主任工作会议，全体教研室主任参会，会议由马克思主义学院副院长唐强奎主持。会上，唐强奎结合《关于开展2023-2024学年第二学期期中教学检查工作的通知》和《苏州城市学院课程考核管理办法》的要求，进一步强调期中教学检查注意事项，并部署期末命题工作。他指出，期中教学检查是提升教育教学质量的重要抓手，要以此为契机，聚焦课堂教学，以问题为导向，重落实促整改。一是集体备课，鼓励跨校集体备课，共同探讨教学中的重点和难点，以研促教，持续推动教学改革与创新，为落实立德树人根本任务提供有力保障。二是规范上课，有效组织和实施课堂教学，用好“融城思政”教学案例，切实提升思政课教学实效。三是积极听课，坚持思政课程和课程思政同向而行，一方面结合学院青年教师“传帮带”计划，组织同行听课，帮助青年教师提高教学能力、丰富教学经验、提升教学水平；另一方面配合各学院推进课程思政建设，开展课程思政听课，深化课程思政育人功能。与会人员就如何进
2024.05.07
2024.05.07
马克思主义学院思想道德与法治教研室举办“融城思政”备课会暨省微课磨课会
为更好贯彻落实学校“融城思政”品牌建设实施方案，将苏州地方特色优秀传统文化深层次融入“思想道德与法治”课，提升省微课申报质量，在学院教学指导委员会的指导下，思想道德与法治教研室于4月19日、4月21日开展“融城思政”备课活动暨省微课磨课会。教研室全体老师参会，会议由教研室主任李宏刚教授主持。活动中，李宏刚首先介绍了本次备课会的主题和目的，提出要以今年江苏省微课比赛优质作品打造为契机，把具有苏州底蕴且在全国有广泛影响力的优秀传统文化深度融入“思想道德与法治”课，提升课程的实效性和感召力。随后，邓会敏副教授以“传承中华传统美德”为题进行了教学展示，以“忧乐”范仲淹为阐释中华传统美德基本精神的典型先贤，深入解读了范仲淹身上具有的“奉献”“仁爱”“忠孝”“崇高”“慎独”等优良美德，总结了他“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想品格和卓越成就，并提出要在新时代结合新的发展元素，实现传统美德的创造性转化和创新性发展。评课阶段，李宏刚从内容的饱满度、表达的精准度、形式的新颖度等方面对教学展示进行了点评，认为此次展示主题选取了丰富的素材，主讲表达实现了精益求精，形式美化达至了新颖舒心，是一次生动且有
2024.05.06
2024.05.06
智能制造与智慧交通学院开展《教学成果奖申报：为何与何为》学术讲座
为进一步树立高质量教学成果意识，促进并引领专业教学质量的持续提升，2024年4月29日下午，苏州大学教育学院教授、博士生导师，教育技术系主任秦炜炜应邀来我院开展《教学成果奖申报：为何与何为》的学术讲座。讲座由学院院长郑建颖教授主持，学院全体专任教师参加了本次学术讲座。郑建颖院长首先向在座教师介绍了秦教授的研究方向和近些年取得的研究成果。秦炜炜教授主要从事教育数字化与创新人才培养研究，主持国家社会科学基金课题2项、中国博士后科学基金特别资助等省部级课题5项，出版学术专著1部，发表SSCI/CSSCI期刊论文30余篇，获国家级、省级和市厅级教学成果奖及哲学社会科学优秀成果奖十余项。秦炜炜教授紧密围绕教学成果如何培育和教学成果奖申报材料如何准备等问题，从教学成果与申报材料的关系、申报书“形”与“神”之间的关系、申报书各部分之间的关系、申报书与成果报告的关系、成果报告各部分间的关系着手，结合多个教学成果奖案例详细讲解了申报书各部分的写法及个人体会，分享了如何凝练思路、科学选题、挖掘支撑材料等申报经验。讲座内容丰富、案例详实，对教师申报教学成果有很强的针对性和可操作性。他强调，教学成果奖已成为衡
2024.04.30
2024.04.30
智能制造与智慧交通学院召开2024级机械电子工程专业人才培养方案专家论证会
为进一步优化课程体系、加强专业内涵建设、深化教育教学改革、持续提升人才培养质量、扎实推进应用型本科教育，智能制造与智慧交通学院于2024年4月24日在尊师楼214召开2024级机械电子工程专业人才培养方案专家论证会。会议特邀苏州科技大学机械工程学院副院长蒋全胜教授、苏州大学轨道交通学院陶砚蕴教授、苏州小工匠机器人有限公司蒋剑董事长、清华大学苏州汽车研究院苏航博士作为论证专家，学院院长郑建颖和骨干教师代表参与论证会，会议由郑建颖院长主持。会上，王超老师围绕机械电子工程专业人才培养方案的基本情况和修订情况进行汇报，论证专家结合专业发展趋势和行业企业人才需求，对培养方案的科学性和可行性进行了论证，一致认为该专业人才培养方案制定科学合理，符合人才培养目标和学校及专业定位。同时，对课程设置部分给出了修改意见。陶砚蕴教授指出，要合理安排课程的开设顺序；部分课程名称需要优化，以突显专业特色。蒋剑董事长建议根据企业用人需求及时调整软件类课程的授课内容，注意“机械”类和“电子”类课程的设置占比，彰显专业定位。苏航博士结合《智能机电产品科创训练》课程指出，要着重培养学生的动手实践和科研创新能力。蒋全胜教授
2024.04.30
2024.04.30
智能制造与智慧交通学院召开2024级机械工程专业人才培养方案专家论证会
2024年4月23日，智能制造与智慧交通学院召开2024级机械工程专业人才培养方案专家论证会。出席本次论证会的有苏州科技大学机电工程学院院长朱其新教授，苏州大学机电工程学院王刚教授、朱刚贤教授，伊之密机器人自动化科技(苏州)有限公司杨永敏总经理，智能制造与智慧交通学院院长郑建颖、副院长张士强和骨干教师代表，会议由张士强副院长主持。会上，梁志涛老师汇报了人才培养方案的修订原则及修订方案。专家听取了汇报，对人才培养方案中的专业介绍、培养目标、毕业要求、课程设置等环节进行了充分论证，重点围绕课程体系如何高度支撑培养目标和毕业要求、如何高度契合企业用人需求，以及如何凸显专业定位和专业特色等方面提出了修改意见和建议。朱刚贤教授和王刚教授建议课程围绕“智能制造”“智慧交通”两个方向设置，契合学院的定位和特色，实施差异化教育，培养个性化人才。王刚教授建议结合专业认证要求，增设工程伦理、热力学、流体力学等课程；部分课程的开设学期应适当调整，如《工程材料》《工程材料综合实验》调整至同一学期，理论与实践相结合。杨永敏总经理从企业用人角度建议开设相关课程，重视培养学生的沟通能力、管理能力和创新能力。朱其新教
2024.04.28
2024.04.28
智能制造与智慧交通学院召开2024级电气工程与智能控制专业人才培养方案专家论证会
2024年4月22日下午，智能制造与智慧交通学院特邀校外专家于尊师楼214会议室对2024级电气工程与智能控制专业人才培养方案进行论证。专家组成员分别是苏州大学轨道交通学院杨勇教授、樊明迪教授、陈蓉主任，苏州市职业大学机电工程学院孙春华教授，苏州腾冉电气设备股份有限公司首席技术官孙林波。智能制造与智慧交通学院院长郑建颖、副院长张士强、部分专业负责人和骨干教师参与本次论证会，会议由张士强副院长主持。刘光平老师汇报了人才培养方案的修订情况，在座专家进行了充分论证，一致认为该专业人才培养方案符合应用型本科教育实际，课程体系符合培养目标要求，学位课程设置合理。同时对人才培养方案中存在的问题提出了修改意见。杨勇教授、樊明迪教授以及陈蓉主任一致建议部分课程的学分、性质、名称和内容需要调整，例如，修改部分课程设计的课程名称及内容，以契合“智能制造”与“智慧交通”的学院特色。孙春华教授建议调整培养目标的顺序，将学生的综合素质培养放在首位。孙林波从工程应用角度，建议开设机器人和无人机方向的课程。最后，郑建颖院长指出，学院十分重视本次人才培养方案的修订，将积极吸收专家们的意见进行修改，确保人才培养方案的严
2024.04.28
2024.04.28
《读懂苏州》第四讲：历史苏州
苏州城始建于公元前514年，距今已2500多年历史，目前仍坐落在春秋时代的位置上，基本保持着“水陆并行、河街相邻”的双棋盘格局，是全国首批24个历史文化名城之一。为了让我校师生更好地了解苏州的前世今生，4月17日下午，苏州城市学院马克思主义学院特邀苏州市文物局副局长、苏州博物馆名誉馆长陈瑞近作《读懂苏州》第四讲“苏州简史”。讲座中，陈瑞近先生从中华文明五千年进行导入，详细阐述了吴文化的起源及三大文化的演进（马家浜文化、崧泽文化、良渚文化）、苏州的历史变迁、以及苏州地区文化发展过程中具有代表性的文物与历史典故，为我校师生讲述了一部生动的苏州简史。陈瑞近先生的讲座深入浅出，幽默风趣，让历经千年岁月的文物穿越时空“活”起来，同学们更加直观深刻的体验到了苏州的古韵今风。2021级电子信息科学与技术专业的戴金顺同学表示：“老师生动的讲述，呈现了苏州悠久的历史，揭示出苏州独特的文化魅力和发展轨迹，让我对苏州有了更加深入的认识，也更激发了我对这座城市探索与了解的兴趣。”2021级计算机科学与技术专业的黄奕皓同学说：“通过这次苏州历史课，我不仅对苏州这座城市的历史和文化有了更深刻的认识，也增加了对中国
2024.04.26
2024.04.26
我校开展2024年苏州城市学院第一期教学名师培育对象公开课活动
为全面提高教学质量，深化课堂教学改革，充分发挥我校教学名师的“传帮带”作用和示范引领作用，更好搭建起教师间相互交流学习的平台，教务处特组织我校教学名师培育对象开展系列公开课活动，活动于4月19日、22日、23日进行。学校分别邀请李宏刚、张士强、许孝芳、郝晓红、王瑞芳五位老师做相关课程教学分享。教务处副处长顾荣庆，各学院领导和青年教师参与了此次活动。李宏刚老师讲授的《思想道德与法治》，以历史名人的价值选择为引子，用生动鲜活的例子引导学生培育、践行社会主义核心价值观。张士强老师讲授的《工程制图》，巧妙传授制图方法与技巧，培养学生空间思维能力。许孝芳老师的《光学系统设计》课程，重点突出，板书工整，展现了扎实的教学功底。郝晓红老师的《高等数学》，教学精心设计，问题引入结合生活实际，注重课程思政，课堂互动良好。王瑞芳老师的《电路分析》课程采用混合式教学模式，借助数字化教学平台与学生互动，学练结合，提升现场教学效果。五位教师结合课程特点展示了不同的教学风格，充分展现了我校教师融合课程思政和信息化教学能力以及课程改革方面的创新成效，为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，促进了我校任课教师特别是年轻
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