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苏州城市学院开展“劳动教育实践四季行”之“夏承·绿荫传薪”劳动育人新范式
2025-07-14
我校首期“国际化拔尖创新人才培养计划”线上课程顺利结课
2025-07-05
我校成功举办两期青年教师教学沙龙 助力教师教学能力提升
2025-06-27
苏州市劳动就业管理服务中心来我校调研创新创业工作
2025-06-16
教务处深入各二级教学单位开展教务系统使用情况专题调研
2025-06-04
我校成功举办大学生创新训练计划项目结项答辩路演
2025-05-30
以课程思政赋能育人新格局——我校成功举办三期课程思政建设系列专题培训
2025-05-23
我校2025年中国国际大学生创新大赛校内决赛顺利举行
2025-05-21
我校非遗传承创新成果亮相2025年苏州市职业教育活动周
2025-05-15
我校成功举办六期“AI赋能教师教学（管理）能力提升”系列培训
2025-05-12
2025年行走的大讲堂|沪苏同城创业大课堂在我校顺利举办
2025-04-23
“劳动教育实践四季行·春”——苏州城市学院开展“寻找春天的美食”劳动教育实践课
2025-04-21
我校召开2022届、2023届毕业生培养质量第三方调研报告解读会
2025-04-17
我校2025年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内决赛顺利举行
2025-04-09
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2025.07.14
2025.07.14
苏州城市学院开展“劳动教育实践四季行”之“夏承·绿荫传薪”劳动育人新范式
为深化新时代劳动教育人才培养，构建多元化实践体系，教务处联合智能制造与智慧交通学院于2025年5月17日至7月11日，创新开展“劳动教育实践四季行”之“夏承·绿荫传薪”主题实践活动。本次活动以志愿服务为载体，将劳动教育与校园文化建设深度融合，取得了显著育人成效。创新实践模式打造劳动育人新平台本次“夏承”主题实践活动突破传统劳动教育形式，搭建“双节点、三层次”的劳动实践平台。活动以校友返校日和毕业季两大校园文化双节点为依托，组织2024级学生通过志愿服务深度参与校园活动。在实践项目设计上，形成了“基础服务-情感交流-经验传承”三个递进层次，确保学生在劳动中既锻炼实践能力，又促进精神成长。在5月17日的校友返校日活动中，60余名学生志愿者承担了活动集市的组织工作。他们不仅出色完成了场地布置、物资搬运、秩序维护等基础劳动任务，更通过担任“校园记忆讲解员”与“校友故事记录员”等特色岗位，与返校校友展开深入交流。深化情感联结构建朋辈育人新机制在6月15日至7月11日的毕业季系列活动中，劳动教育实践进一步深化。学生们参与到学位授予仪式筹备、毕业生行李搬运、协助离校手续办理等各项工作中。期间，活动还
2025.07.05
2025.07.05
我校首期“国际化拔尖创新人才培养计划”线上课程顺利结课
为高质量实施我校教育对外开放工作，进一步扩大学生国（境）外交流规模，培养具有国际化视野的高素质应用型拔尖创新人才，我校联合中国教育国际交流协会组织开展“国际化拔尖创新人才培养计划”，引进全球顶尖教育资源，邀请来自哈佛大学、麻省理工学院、牛津大学、剑桥大学等世界名校教授线上直播授课，帮助学生掌握前沿学科知识、提升科学研究能力。2025年春季学期，我校首期“国际化拔尖创新人才培养计划”线上课程共有来自七个学院的588名大一至大四学生参与。国际化拔尖创新人才培养计划”项目由教育部中国教育国际交流协会主办，中国教育国际交流研修学院实施，旨在构建高质量全学科科研训练平台。项目运用丰富的海外顶尖教授与课题研究资源，结合我国高校国际化科研人才培养实际，以独特科研训练机制，成规模、成体系，组织世界顶尖名校知名教授指导学生进行科研训练，以“发现问题，提出问题，解决问题”的研究型学习方法，提高学生的科研能力、学术素养与创新思维。2025年春季学期，项目共开设76门线上课程，覆盖工科、理科、商科、人文艺术等领域。其中，我校学生共参与65门线上课程学习，为期13周，158名学生获得90分及以上课程总成绩，12
2025.06.27
2025.06.27
我校成功举办两期青年教师教学沙龙 助力教师教学能力提升
为进一步提升青年教师教学水平，促进教学质量优化，我校教务处教师教学发展中心于近期先后举办两期青年教师教学沙龙活动。两期活动聚焦教学实践与竞赛备战，邀请苏州大学戴苏明老师担任主讲，为青年教师搭建交流学习平台。6月5日，第一期教学沙龙以“怎样上好一堂课”为主题展开研讨。活动开场前，教务处处长许宜申做学习动员，他强调教学质量对学校发展的核心意义，寄语青年教师要以课堂为阵地锤炼教学本领，以讲台为基夯实教学基本功，并隆重介绍了主讲人戴老师的教学资历。接着，戴老师从教学本质出发，围绕“一堂好课的定义”，系统讲解备课、讲课、制课的核心要点。他强调，好课需兼顾知识传递与学生能力培养，其内涵体现在教学目标的精准性、教学方法的创新性及师生互动的有效性等方面。此外，他还指出，推进“好课”建设是推动学校教学改革、科研发展及人才培养等各项工作的重要动力。现场教师就教学设计细节、课堂互动技巧等问题展开热烈讨论。6月24日，第二期沙龙聚焦“如何备战教学竞赛”主题。戴老师结合江苏省微课竞赛备赛经验，从“参赛意义”“备赛策略”“思政元素融入”三方面展开讲解。他提到，参加教学竞赛是教师打磨教学技能、展示教学成果的重要途径
2025.06.16
2025.06.16
苏州市劳动就业管理服务中心来我校调研创新创业工作
6月13日上午，苏州市劳动就业管理服务中心副主任王湘礼、创业指导科科长蒋婷艳、大学生创业服务科科长于扬莅临我校，就大学生创新创业政策支持、政校协同育人机制等主题开展专题调研。我校教务处处长许宜申、副处长顾荣庆，教务处及各学院双创工作负责老师出席调研会议，会议由顾荣庆主持。首先，许宜申对苏州市劳动就业管理服务中心领导一行莅临我校指导工作表示热烈的欢迎，他强调，学校将持续深化创新创业改革，始终将创新创业教育作为人才培养的重要抓手，推动专业教育与双创教育深度融合，通过“课程+竞赛+孵化”三位一体模式，以赛促教、以赛促改、以赛促创，持续激发学生创新潜能，培育兼具理论素养与实践能力的创新型人才。他表示，学校期待与市就业管理部门深化合作，构建“校-政-企”协同育人闭环。接着，顾荣庆做创新创业工作主题汇报，他系统地介绍了学校在创新创业教育建设、大学生创新创业园运营、竞赛培育指导等方面的经验。他指出，学校依托跨学科实践平台，近两年在“大学生创新大赛”“挑战杯”等赛事中取得突破性成绩，形成了“项目孵化-竞赛提升-成果转化”的全链条培育机制。王湘礼对我校创新创业教育成果给予高度评价。他强调，高校是人才培育
2025.06.04
2025.06.04
教务处深入各二级教学单位开展教务系统使用情况专题调研
为切实提升教务管理信息化水平与服务效能，深入了解一线教师及教学管理人员在使用教务系统过程中的痛点与需求，教务处组织专项工作组，于5月26日至5月30日，由副处长张毅驰带队，深入各二级学院（部）开展教务系统使用意见反馈专题调研活动。调研过程中，教务处工作人员与各学院（部）的教学院长、教学秘书、教师代表进行了深入座谈交流。与会人员结合日常教学管理工作实际，畅所欲言，积极反馈。教务处认真听取了每一份反馈，详细记录了每一项建议和问题，并就部分共性问题现场进行了初步沟通和解释说明。张毅驰在调研中强调，教务系统是支撑学校教学运行的核心平台，其顺畅高效运行关乎每一位师生的切身利益和学校教学秩序的稳定。本次调研收集到的宝贵意见，是教务处下一步优化系统功能、提升服务质量、推动智慧教学管理的关键依据。此次集中走访调研，充分体现了教务处主动服务教学一线、积极回应师生关切的务实作风。下一步，教务处将对收集到的意见与建议进行系统梳理、深入研究、分类归整，并协同教务系统软件提供商，制定切实可行的优化方案和分步实施计划，力争做到立行立改与长远规划相结合，持续推动教务系统朝着更智能、更便捷、更稳定、更友好的方向迭代升
2025.05.30
2025.05.30
我校成功举办大学生创新训练计划项目结项答辩路演
为深入贯彻国家创新驱动发展战略，进一步落实高校创新创业教育改革任务，2025年5月29日下午，教务处在教学楼5-102举办大学生创新训练计划项目结项答辩路演。本次活动聚焦项目成果验收与创新实践培育，旨在通过专业化评审机制提升创新创业教育实效，展现我校学子创新精神与实践能力。经过前期对项目材料及答辩资格的审核，学校共确定12个项目进入最终结项答辩路演环节。各团队采用“PPT汇报+现场答辩”的规范形式，围绕项目研究背景、实施过程、成果成效及社会价值等维度进行全面汇报，充分展现出扎实的专业基础与创新思维。评审专家从项目创新性、实践价值、成果完整性等角度进行深度点评，在肯定项目阶段性成果的同时，针对商业模式优化、技术迭代路径、社会需求对接等方面提出建设性意见。专家特别强调，创新创业项目需紧密贴合国家战略与社会发展需求，注重成果转化的可持续性，鼓励团队以问题为导向深化研究，提升项目的市场竞争力与社会服务能力。经过本次答辩路演的深入交流与思维碰撞，各项目团队对于自身负责项目的优势、不足以及未来发展方向，均获得了更为深刻和清晰的认识。团队明确表示，将高度重视并认真梳理评委老师们提出的宝贵建议，聚焦项
2025.05.23
2025.05.23
以课程思政赋能育人新格局——我校成功举办三期课程思政建设系列专题培训
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，进一步推进课程思政质量建设，我校于2025年4月1日至5月20日精心策划组织了三场课程思政建设系列专题培训。该系列培训以“多维融合·创新实践·协同育人”为主线，特邀南京工业大学、南京理工大学、中国矿业大学三所高校的专家联袂开讲，通过理论引领、案例剖析与实践指导，为我校教师打造了一场课程思政建设的“思想盛宴”。在4月1日首场培训中，南京工业大学王轶卿老师以《守正笃实，久久为功---课程思政引领下的教学改革与创新》为主题，为系列培训拉开精彩序幕。王老师以“守正”为根基，强调课程思政应坚守教育初心，把握正确的政治方向与育人导向；以“笃实”为路径，结合丰富的教学实践案例，详细阐述了如何在课程思政引领下，稳步推进教学改革与创新。她提出，教学改革创新需立足学科特点，从课程目标设定、教学内容重构等多方面入手，让课程思政如春风化雨般融入教学全过程。王老师的讲座既有理论高度，又有实践深度，为教师们开展课程思政教学改革指明了方向。4月17日，国家级教学名师、南京理工大学吴晓蓓教授带来《内融汇于心，外彰显于教---课程思政教学组织的价值逻辑和实践》的精彩分享，吴
2025.05.21
2025.05.21
我校2025年中国国际大学生创新大赛校内决赛顺利举行
为进一步激发大学生的创新创造活力，深度挖掘校内优质创新创业项目，为校园创新生态注入强劲动力，5月15日，我校在3-211、3-212教室举办中国国际大学生创新大赛校内决赛。经组织评审专家对各学院推荐的52个项目进行网评，最终遴选出28项入围校级现场赛。现场赛特邀常州大学创新创业学院院长张小远、江苏省创业服务协会副会长王阳、苏州大学创新创业学院实践与平台管理办公室主任刘海、梦工坊青年人才发展中心理事长靳宝强、常州大学民革常州大学支部副主委李一芒、苏州城市学院教学质量管理与评估处迮宇担任评委。入围校决赛的参赛团队成员、指导教师参加本次现场赛。本届大赛采用“8+4”的比赛模式，即8分钟路演，4分钟答辩。选手们立足专业知识，全方位展示项目创新价值与社会效益，校内外评委从技术突破、商业模式、社会价值等多维度进行综合评分，并为项目提出了指导性意见。活动现场气氛热烈，参赛师生受益良多。各项目团队将依照评委老师给予的意见，继续修改打磨作品，使项目作品更加完善。中国国际大学生创新大赛对培育学生创新精神、创业能力，培养实现中华民族伟大复兴的青年人才有着深远意义。我校将持续聚焦于增强学生的创新创业能力，积极
2025.05.15
2025.05.15
我校非遗传承创新成果亮相2025年苏州市职业教育活动周
5月13日，以“一技在手，一生无忧”为主题的2025年苏州市职业教育活动周在苏州市职业大学正式启动。我校作为苏州非遗传承创新领域的重要参与单位，携“苏州非遗传承创新联合体（曲艺戏剧类）”项目成果亮相活动周。我校教务处处长许宜申、艺术与创意设计学院副院长刘咏清，苏州市艺术学校和苏州评弹学校相关负责老师等出席非遗传承展区活动。苏州非遗传承创新联合体（曲艺戏剧类）由苏州市教育局指导、苏州城市学院牵头，联合苏州市艺术学校、苏州评弹学校等多家单位共建。活动现场，通过展板、视频及互动体验等形式，重点呈现了以苏州评弹、昆曲为核心，融合苏剧、滑稽戏、泥塑等非遗类目的教育实践成果。近年来，学校面向学生开设《苏州评弹赏析》《昆曲赏析》《泥塑赏析》等通识课程，创建“苏州非遗‘数实融合’创新人才实验班”，推进非遗进课堂、进教材、进头脑、进专业、进师资，并获批“全国昆曲教育实践体验基地”。活动现场，学校展示了苏州曲艺戏剧类非遗传承创新联合体戏曲进校园暨2024年高雅艺术进学生社区活动、苏州评弹名家名段展演暨《苏州评弹赏析》课程结课仪式以及创排节目“姑苏繁华颂”的视频片段，吸引众多观众驻足。同时，学校特设的“低空
2025.05.12
2025.05.12
我校成功举办六期“AI赋能教师教学（管理）能力提升”系列培训
为推动人工智能与教育教学深度融合，提升教师数字化素养，我校教务处于2025年3月20日至5月8日精心组织六期“AI赋能教师教学（管理）能力提升系列培训”。该系列培训以“技术赋能教育”为核心理念，通过阶梯式课程设计、实战化技能训练和前沿化理论引领，为全校教师搭建了AI应用能力体系化提升平台，累计吸引200余人次教师参与，为学校数字化转型注入了新动能。筑基教学创新：优化课堂与资源建设前两期培训聚焦教学核心场景，着力提升教师课堂呈现与资源建设能力。首期特邀培训讲师赵明带来《PPT助力教学竞赛》专题，通过AI辅助设计工具演示，系统讲解教学课件的视觉优化策略与技巧，现场展示AI生成图表、智能排版等实用功能，帮助教师实现教学设计成果的可视化升级。第二期由孙彦、聂荣芬两位培训讲师联合授课，分别从“智能教育资源建设”与“多模态课程设计”两大维度展开，为教师构建“技术+教学”双轮驱动的课程开发模式提供新思路。深耕应用场景：双创与智能办公双向赋能中间三期紧扣高校教师实际需求，围绕“AI+双创”与智能办公场景展开深度赋能。培训讲师鲍平美与何元汉主讲“AI赋能大学生创新创业教育，高效智能激发创新潜能”，通过构
2025.04.23
2025.04.23
2025年行走的大讲堂|沪苏同城创业大课堂在我校顺利举办
为持续优化沪苏两地乃至长三角区域的创新创业生态，赋能长三角更高水平一体化发展，2025年4月16日，在苏州市人力资源和社会保障局的指导下，由苏州市劳动就业管理服务中心主办，吴中区人力资源管理服务中心、苏州市城市学院联合协办的“2025年行走的大讲堂|沪苏同城创业大课堂”活动，在我校5-103教室举办。苏州市劳动就业管理服务中心科长于扬、吴中区人力资源管理服务中心科长于晓青、苏州城市学院教务处副处长顾荣庆及其他相关人员参加本次活动。本次活动特邀创业导师宰德伦与查文霄，为在场师生深度剖析产业前沿动态，提供实战创业指导。宰德伦导师从商标权、专利权及版权三个维度，向与会人员系统阐述了知识产权在创业创新领域中的核心价值。他通过剖析“‘千禾0’误导性商标”与“‘黑人牙膏’更名为‘好来牙膏’”等典型案例，深入论证了知识产权保护机制对企业可持续发展及品牌战略构建的关键支撑作用，使参会者得以直观把握知识产权保护的实践意义。查文霄导师针对大学生创业群体，系统梳理了创业过程中的核心法律知识体系。他通过解析典型商业案例，从企业组织架构设计、合同法律风险防控、人力资源合规管理三个维度，深度剖析了创业各阶段常见法
2025.04.21
2025.04.21
“劳动教育实践四季行·春”——苏州城市学院开展“寻找春天的美食”劳动教育实践课
为深入贯彻落实新时代劳动教育要求，构建德智体美劳全面培养的教育体系，教务处积极搭建校内劳动教育平台，组织开展“劳动教育实践四季行”系列活动。4月，以“春”为主题——“寻找春天的美食”劳动教育实践课已顺利开展。以“春”为始走出课堂走近自然在专业教师和后勤人员的指导下，同学们学习马兰头、蒲公英、春笋等春季野菜的辨识技巧，亲身体验了采摘、清洗、烹饪的全过程。从田间到餐桌，学生们不仅掌握了劳动技能，更深刻体会到劳动与自然的和谐共生，以及传统饮食文化的独特魅力。以“膳”为媒品春鲜悟生态之道在食堂后厨的实践环节中，同学们系统学习了野菜的烹饪技艺——从清洗处理、焯水去涩，到刀工切配、烹制调味，最终将大自然的馈赠转化为一道道色香味俱全的时令佳肴。这些凝聚着劳动智慧与春日风味的菜肴，吸引了众多师生驻足品尝，大家在味觉体验中进一步深化了对生态环境价值的认知。以“劳”为契品春味悟成长之美此次“寻找春天的美食”劳动教育实践课，不仅丰富了学生的课余生活，促进了团队协作与交流，更激发出大家对自然的热爱和对劳动的尊重。劳动精神与文化记忆在校园的春日暖阳中悄然传承，为同学们的成长增添了独特而美好的印记。“劳动教育实践
2025.04.17
2025.04.17
我校召开2022届、2023届毕业生培养质量第三方调研报告解读会
为全面开展毕业生培养质量跟踪调查，强化就业状况与招生计划、人才培养联动，加强就业质量监测和评价反馈。4月15日下午，我校在3号楼101召开2022届、2023届毕业生培养质量第三方调研报告解读会。会议邀请了麦可思高级数据分析专家、麦可思学院资深讲师者华芳老师为大家做全面的数据分析和结果反馈，我校各学院（部）书记（或副书记）、分管教学副院长、专业负责人、教务秘书，教务处、教学质量管理与评估处、招生就业处、党委学生工作部负责人参加会议。会议由张毅驰主持。毕业生培养质量是检验教育教学成效的重要依据，也是衡量高校办学水平的核心指标。会上，者华芳对照《普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求》，结合我校近两届毕业生培养质量调研数据，从教学质量、教学条件与利用、专业与课程建设、学生指导与服务四个方面进行深入解读和分析，帮助学校更清楚了解人才培养成效和存在不足，为将要面临的本科教学工作合格评估提供数据支撑，并精准为教学工作、学生工作、就业工作提供改进意见。张毅驰代表学校对者华芳老师的深入解读表示感谢，同时也感谢各学院、各职能部门长期以来对学校人才培养工作的高度重视和辛勤付出。第三方评价报告较为
2025.04.09
2025.04.09
我校2025年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内决赛顺利举行
为深化大学生创新创业教育，激发学生学术科研热情，我校于2025年4月2日顺利举办“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内决赛。本次赛事旨在搭建学术与实践深度融合平台，引导学生立足专业发展，探索社会需求，展现新时代青年的创新活力与责任担当。决赛现场精彩纷呈，35件入围作品涵盖哲学社会科学类社会调查报告、科技发明制作和自然科学类学术论文三大类别，分别在两个赛场同步开展角逐。社科赛场（教学楼3-210）聚焦社会民生热点，参赛团队通过案例剖析、数据可视化呈现等方式，展示了乡村振兴、智慧养老等调研成果，体现出青年学子的人文关怀与社会责任。科技赛场（教学楼3-211）充满创新活力，从智能机器人到环保新材料，从医学实验数据到工程模型演示，一件件实物作品的动态展示将抽象研究成果转化为可感知的科技创新，凸显理工学科的交叉融合优势。本次赛事不仅检验了学生解决实际问题的能力，更促进了跨学科团队协作和产学研深度融合。教务处三创中心将持续深化“以赛促创、赛创融合”的育人模式，构建“项目培育-竞赛磨砺-成果孵化”的全链条支持体系，持续完善“导师护航+企业对接+政策支持”的孵化机制，助力更多创新项目走向产业舞台，为
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